Оригами с детьми 3-7 лет. Методическое пособие - В. Н. Дегтева Библиотека воспитателя (Мозаика-Синтез)

Скачать книгу

с другими. Продолжительность и количество занятий представлены в таблице (табл. 1).

      Программу «Волшебный квадрат» можно рассматривать как дополнительный раздел к программе дошкольного образования, а также как самостоятельную программу развития художественно-эстетических способностей дошкольников.

      Таблица 1

      Структура программы представлена в виде предметно-модульной системы обучения, способствующей повышению эффективности развития детей. Она предусматривает текущий (поурочный) контроль, рубежный контроль (в конце изученной темы или целого модуля занятий) и итоговый контроль (в конце года в виде выставок, утренников, праздников, игр, соревнований).

      Цели и задачи

      Основной целью программы «Волшебный квадрат» является развитие индивидуальности и творческого потенциала детей.

      Задачи:

      1) познавательные:

      •дать детям первоначальный круг знаний, умений и навыков по технике оригами;

      • расширять кругозор детей, повышать интерес к культуре граничащих с Россией государств Юго-Восточной Азии (Япония, Китай);

      • знакомить детей с историей бумагоделания;

      • информировать детей об особенностях поведения, среде обитания живых объектов в процессе изготовления их бумажных моделей и игр с ними.

      2) обучающие:

      • развивать все виды мышления через изучение культуры, искусства, технологии;

      • учить детей читать и составлять схемы, понимать и выполнять словесные инструкции;

      • учить понимать друг друга с помощью знаковой системы;

      • развивать творческие способности, пространственно-образное мышление, фантазию;

      • привлекать к изучению математики, развивать логическое мышление, знакомить со свойствами фигур и их элементами, выполнять операции с объемными фигурами.

      3) развивающие:

      • стимулировать развитие памяти;

      • способствовать развитию координации тонких движений пальцев рук под контролем мозга;

      • развивать способности к концентрации внимания;

      • развивать творческие способности в процессе игровых моментов, стимулировать создание игровых ситуаций.

      4) воспитательные:

      • воспитывать у детей любовь к труду и сотрудничеству;

      • воспитывать аккуратность и точность, способность маленькой деталью, знаком выражать глубокую мысль;

      • воспитывать дружеские взаимоотношения, потребность в анализе и самоанализе, умение работать в коллективе.

      В основу программы «Волшебный квадрат» легли труды М. А. Гусаковой, С. И. Гудилиной, Б. М. Неменского, С. В. Соколовой, В. П. Пудовой, С. Ю. и Е. Ю. Афонькиных, М. Н. Дудиной, Ш. Амонашвили, Н. К. Рериха. Мысль Н. К. Рериха о синтетичности искусства, равноценности декоративно-прикладного искусства всем другим видам художественного творчества, в том числе и народного, красной нитью проходит через всю деятельность педагога,

Скачать книгу