ТОП просматриваемых книг сайта:
История России. С древнейших времен до XVI века. 6 класс. Методическое пособие к учебнику А. Ф. Киселева, В. П. Попова. О. Н. Шапарина
Читать онлайн.
2. С помощью контурной карты рассказывать о противоречиях между Ярославичами.
Учитель рассказывает о Любечском съезде. Учащиеся записывают в тетрадь дату Любечского съезда и его значение.
Подведение общих итогов. Ответ на поставленные в начале урока вопросы.
Рефлексия и оценивание. Анализ и оценивание проделанной работы по плану.
1. Формы работы на уроке:
А) простые;
Б) сложные.
2. Самым интересным в ходе урока было…
3. Кратко заполните таблицу по изученной теме:
Домашнее задание: прочитать изученную на уроке часть параграфа «Древнерусское государство во второй половине XI – начале XII в.», уметь рассказывать об особенностях жизни половцев и определять значение Любечского съезда.
Материалы и оборудование: учебник, лист самооценки, компьютер, проектор.
Ожидаемые результаты обучения и освоения содержания темы. В ходе урока необходимо продолжить формирование универсальных учебных действий учащихся:
✓ привлекать знания ранее изученного материала о политике русских князей;
✓ составлять родословную схему;
✓ работать с презентацией и текстом учебника;
✓ анализировать материал урока для ответа на поставленный проблемный вопрос;
✓ взаимодействовать с другими учащимися в ходе групповой и коллективной работы.
Иногда мы слышим фразу «Ох, тяжела ты, шапка Мономаха». Эти слова взяты из заключительной
сцены «Царские палаты» драмы А.С. Пушкина «Борис Годунов». Чаще всего это высказывание говорит о непосильной ноше, ответственности человека на каком-либо посту. В произведении Пушкина они имеют метафорический смысл: «трудно управлять государством».
Вопрос классу
Что же нам известно о шапке Мономаха и ее владельце?
Учитель организует работу на уроке на основе презентации.
Содержание слайда 1. Тема урока: Владимир Мономах. Особенности развития древнерусских городов во второй половине XI – начале XII в. (учащиеся записывают тему урока в тетрадь).
Содержание слайда 2. Родословная схема. (Учащиеся рисуют в тетради родословную схему.)
Содержание слайда 3. Владимир Мономах. Портрет.
Учитель кратко рассказывает интересные факты из биографии Владимира Мономаха.
Владимир Мономах, правнук Владимира I и внук Ярослава Мудрого, родился в 1053 г. 11 лет был князем в Смоленске, 15 лет княжил в Чернигове и еще 20 лет – в Переяславле. С 1113 по 1125 г. – великий киевский князь. Этот титул Владимир получил в весьма почтенном возрасте – в 60 лет. С юных лет князю пришлось столкнуться и с княжескими усобицами, и с кочевниками-половцами, которые с середины 60-х гг. начали беспокоить поселения на южных границах государства.