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Se aborda en este libro el régimen jurídico de las cuatro intervenciones más importantes de las Administraciones Públicas en materia social, es decir, la educación, la dependencia, la sanidad y la seguridad social, analizándose los cuatro Sistemas (Educativo, para la Autonomía y Atención a la Dependencia, Sanitario y de Seguridad Social) que constituyen el núcleo esencial de lo que se conoce como «Estado Social». Esta quinta edición incorpora importante novedades legislativas como la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la LO 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, que ha introducido significativos cambios en el sistema educativo, o la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales, que tiene incidencia directa sobre el tratamiento de los datos personales en el ámbito educativo y sanitario. Asimismo, se analizan las medidas que el ordenamiento jurídico prevé para situaciones sanitarias extraordinarias e incluso excepcionales como pandemias. En materia de Seguridad Social, son numerosas las modificaciones introducidas por diferentes textos legislativos, a destacar, la instauración de nuevas prestaciones: por nacimiento y cuidado de menor, de corresponsabilidad en el cuidado del lactante, la prestación de orfandad y el ingreso mínimo vital así como del complemento para la reducción de la brecha de género que viene a sustituir el de maternidad a raíz de una sentencia del TJUE. En cuanto al SAAD se añade la regulación de los nuevos centros de referencia estatal puestos en funcionamiento.

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El lector tiene en sus manos un manual de aprendizaje, destinado a la enseñanza de los fundamentos del Derecho Mercantil a los alumnos de segundo curso del Grado en Derecho en la Universidad. Es por lo tanto una obra destinada a introducir a los alumnos en una materia jurídica, y se ha escrito primando los aspectos prácticos, didácticos e informativos sobre los propiamente científicos o de investigación. Se trata aquí de transmitir y enseñar, de cautivar al alumno e incitarle a ampliar sus conocimientos sobre la materia y la práctica profesional posterior, no de crear doctrina, de sorprender a la comunidad científica ni de deslumbrar al investigador con la capacidad constructiva de sus autores. Se pretende que el alumno comprenda las instituciones mercantiles se interese por la materia y encamine su conocimiento.

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