Скачать книгу

нежели он делал бы это из-под палки или за зарплату, чтобы прокормиться.

      Тут люди советского воспитания вправе вспомнить принцип распределения при развитом коммунизме: от каждого по способностям, каждому – по потребностям!

      Об ограничении или стимуляции рождаемости. В-общем, о регулировании численности населения. Не будет ни того, ни другого! Все стабилизируется само. Я ратую за естественность, ибо любая искусственность притягивает к себе негативные побочные эффекты, которые зачастую перечеркивают заложенный проектировщиками результат.

      Хотел поговорить об управлении, а получился какой-то беглый обзор разных сторон жизни в недалеком будущем!

      *      *      *

      – Да, что-то ты сегодня накосячил, Сеня! Начал-то про управление, а потом речь твоя потерялась в фантазиях!

      – Ну, вот так получилось… – Семен развел руками.

      – Ладно, Бог с тобой! Ничего плохого ты не сделал. – смилостивился Дотошка. – Иди досматривай свой сон! Но завтра! – он пригрозил своим костлявым кривым пальчиком, – завтра я с тебя не слезу! Расскажешь все по пунктам! Неча тут воду лить! Пока!

      1.3. 

      Образование

      – Сеня, а ты чего не спишь? – удивленно спросил Дотошка во сне Семена Семеныча, внезапно появившись из ниоткуда.

      – Да вот, тебя жду. – ухмыльнулся Семен – ты ж все равно приставать будешь!

      – Ой, верно говоришь – буду!

      – И что тебе сегодня рассказать?

      – А скажи-ка, как детей наставлять на путь праведный будешь?

      – Да вот так…

      Система образования

      Образование согласно нашей доктрине естественного течения Жизни будет также переведено на совершенно иной уровень, в корне отличающийся от современного состояния.

      Основной точкой отсчета будет не учебная программа по усвоению знаний, а каждый человек, желающий ОБРАЗоваться.

      Что это значит?

      Сейчас как? Есть учебная программа и учебный план, разработанные министерством образования или другой государственно структурой. Есть школа и учителя, т.е. место и проводники внедрения этой программы в головы учеников. Природный характер и наклонности каждого конкретного ученика учитываются в малой степени – при составлении учебной программы берутся в расчет лишь среднестатистические характеристики каждого возраста, и то не всегда!

      Основной принцип современного образования – напичкать человека знаниями, авось что-нибудь да и пригодится в жизни!

      При этом конвейерный способ передачи знаний отсекает познавательное любопытство и творческие изыски молодых людей и загоняет их в полусонное безразлично-усталое состояние. Тяга к новым знаниям отсекается полностью! А настоящие исследователи и ученые появляются не благодаря, а вопреки системе образования. Они смогли выжить в тяжелейших условиях школьного тоталитаризма и уберечь в себе огонек интереса к новому! Хвала им и слава!

      Наша

Скачать книгу