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Joseph O’Connor John Seymour Titel der englischen Originalausgabe: Introducing Neuro-Linguistic Programming. Psychological skills for understanding and influencing people © Joseph O’Connor und John Seymour, 1990 Die 1. Auflage erschien 1990 bei: Mandala, London Die überarbeitete und erweiterte 2. Auflage erschien 1993 bei: The Aquarian Press, Imprint of HarperCollinsPublishers, London

      Inhalt

       Vorwort zur deutschen Ausgabe, von Bernd Isert

       Geleitwort von Robert Dilts

       Vorwort von John Grinder

       Einleitung

       Kapitel 1

      Stellt den Kontext und die Grundgedanken des NLP dar: Wie wir von unserer gegenwärtigen Realität dorthin gelangen, wohin wir kommen wollen; Ziele; Kommunikation; wie wir Rapport herstellen; wie wir unser individuelles Verständnis der Welt entwickeln.

       Was ist Neurolinguistisches Programmieren?

       Santa Cruz (Kalifornien), 1972

       Santa Cruz, 1976

       Landkarten und Filter

       Lernen, Verlernen und Wiedererlernen

       Ein Drei-Minuten-Seminar in NLP

       Ergebnisse und Ziele

       Gegenwärtiger Zustand und erwünschter Zustand

       Kommunikation

       Rapport

       Mitgehen und Führen [Pacing und Leading]

       Kapitel 2

      Handelt davon, wie wir unsere Sinne innerlich nutzen, um zu denken; wie Sprache und Gedanken zusammenhängen und wie wir erkennen können, wie andere Menschen denken.

       Die Pforten der Wahrnehmung

       Die Repräsentationssysteme

       Die Bevorzugung eines Repräsentationssystems

       Die Sprache und die Repräsentationssysteme

       Die Prädikate

       Das Leitsystem

       Synästhesie, Überlappung und Übersetzung

       Die Zugangshinweise der Augen

       Andere Zugangshinweise

       Die Submodalitäten

       Kapitel 3

      Hier geht es um unsere unterschiedlichen mentalen Zustände und wie sie hervorgerufen werden; wie wir Reize oder Anker anwenden können, um gezielt Zugang zu unseren ressourcenreichen mentalen Zuständen zu bekommen.

       Physiologische Zustände und emotionale Freiheit

       Elizitieren

       Kalibrieren

       Ankern

       Ressourcen ankern

       Anker verketten

       Anker kollabieren

       Die Deutung der persönlichen Geschichte verändern

       Vorstellungen von der Zukunft entwickeln [Future Pacing]

       Neue Verhaltensweisen generieren

       Kapitel 4

      Dreht sich um das Denken in Systemen statt in einfachen Ursache-Wirkungs-Zusammenhängen. Einige Konzepte von Robert Dilts werden vorgestellt: wie Umwelt, Verhalten, Fähigkeiten, Glaubenssätze und Identität zusammenspielen.

       Schleifen und Systeme

       Das Modell der Lernschleifen

       Von „Versagen“ zu Feedback

       Die verschiedenen Ebenen des Lernens

       Die unterschiedlichen Beschreibungen der Realität

       Die drei Wahrnehmungspositionen

       Robert Dilts’ einheitliche Feldtheorie des NLP

       Glaubenssätze und Einstellungen [Beliefs]

      

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