В помощь учителю рисования при подготовке к уроку - Анна Вячеславовна Щеглова

Скачать книгу

следующего урока материале.

      После выявления необходимого оборудования к уроку следует установление целей. Для каждого урока их непременно должно быть три: образовательная, развивающая и воспитательная. В основе образовательной цели лежит решение вопроса о том, как научить детей конкретным действиям (изображению природы, человека и т. д.), в основе развивающей – развитие умений, навыков, формирование определенных чувств (эмоциональной отзывчивости и т. д.), а в основе воспитательной – общая цель предметов искусства, т. е. воспитание культурного и нравственного человека, привитие любви к творчеству. Чаще всего некоторые из этих целей перекликаются между собой, что говорит о том, что преподаватель сумел правильно их подобрать.

      Ход обычного, стандартного урока, как правило, состоит из 7 этапов, каждому из которых отводится определенное количество времени. Суть этих этапов видна из их названия. Примерный план-конспект урока будет выглядеть так.

Тема урока: «***»

      Количество часов на изучение данной темы: 40 минут (80 и т. д.) Необходимое оборудование:

      – для учителя;

      – для учащихся.

Цель урока

      – образовательная цель;

      – развивающая цель;

      – воспитательная цель.

Вид урока

      – урок-сказка, рисование с натуры и т. д.

Ход урока

      1 этап: организационная часть (3 мин)

      Сообщение классу темы и цели урока, проверка готовности рабочего места.

      2 этап: подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению материала (4–5 мин)

      Повторение пройденного материала, проведение небольшой беседы или упражнений.

      3 этап: изложение нового материала (10 мин) Этап состоит из следующих ступеней:

      – организация внимания учащихся;

      – сообщение им нового материала (рассказ учителя);

      – обобщение этого материала.

      4 этап: проверка понимания учащими нового материала (15 мин)

      Проведение беседы по пройденному материалу, установление осмысления учащимися содержания новой темы, ее глубины. Устранение обнаруженных пробелов в понимании нового материала (вопросы по пройденному материалу). Выполнение учащимися задания, закрепляющего изучаемую тему.

      5 этап: сообщение домашнего задания (2 мин) Сообщение домашнего задания и разъяснение методики его выполнения, т. е. инструктаж.

      6 этап: подведение итогов (1 мин)

      Подведение итогов урока: организация мини-выставки, выставление оценок учащимся.

      7 этап: уборка рабочего места (5 мин)

      Приведение рабочего места в надлежащий порядок.

      Следуя этому плану, учитель рисования сможет рационально использовать все отведенное ему на изучение того или иного материала время, донесет до учащихся материал в краткой и доступной форме, а также предотвратит возможность плохого усвоения новых тем и быстрого их забывания.

      Методы проведения беседы

Скачать книгу