LITMIR.BIZ

Скачать книгу

пришла беда —

      Треснул домик гладкий —

      Подскакали кто куда

      Круглые ребятки!

      – Что это? Правильно, это горох, – говорит педагог и объясняет правила игры. – Вы будете бегать под музыку. Как только музыка перестанет звучать, по очереди подходите к столу, берите по одному стручку и вставайте возле той цифры, которая соответствует количеству горошин в стручке.

      В итоге возле каждого обруча должны стоять два ребенка со «стручками» разных цветов. Педагог предлагает проверить ребятам друг друга – правильно ли все выполнили задание. Если кто-то ошибся, ему объясняют, почему он не должен стоять возле этой цифры.

      Игру следует повторить, предварительно положив «стручки» на поднос.

      Примечание. Не надо обращать внимание на цвет «стручков», когда дети стоят возле обручей. Они могут допустить ошибки при пересчете «горошин». Обменявшись «стручками», ребята уточняют свои действия и исправляют допущенные ошибки.

      Чудесный мешочек

      Материал. «Математический набор» и мешочек с мелкими игрушками (на каждую пару детей).

      Дети играют парами, сидя за столом. Перед ними лежит «Математический набор» и один мешочек с мелкими игрушками на двоих. Педагог предлагает детям разложить цифры по порядку от 1 до 10.

      С помощью считалки выбирают ведущего в каждой паре:

      Катилось яблоко,

      Мимо сада,

      Мимо сада,

      Мимо града.

      Кто поднимет,

      Тот и выйдет.

      Ведущий предлагает своему партнеру закрыть глаза, а сам в это время убирает одну из цифр. Ребенок, открыв глаза, называет какой цифры не хватает, и отсчитывает такое же количество игрушек.

      Если задание выполнено верно, игрушки и цифра возвращаются на свои места.

      Дети меняются ролями. Игра повторяется.

      Усложнение. Отсчитать игрушек на одну больше или меньше.

      Кто быстрее?

      На земле чертится квадрат, разделенный на девять маленьких квадратов. В квадратах написаны цифры в таком порядке: 1-й ряд – цифры 1, 2, 3; 2-й ряд – 4, 5, 6; 3-й ряд – 7, 8, 9.

      В игре принимают участие двое детей. Выбирается ведущий. Он прыгает по клеткам на одной ноге с цифры на цифру по порядку. Как только он не сможет устоять на одной ноге, игра останавливается и ведущим становится второй ребенок.

      Игра продолжается до тех пор, пока дети не дойдут до последней цифры. Кто первый допрыгал до конца – победитель.

      Найди столько же

      Материал. Карточки с кружками или цифрами.

      В комнате расставлены различные группы однородных предметов (две пирамидки, четыре мяча, два зайчика и т. д.). Педагог держит веером в руках карточки с кружками или цифрами и предлагает кому-либо из детей вытащить одну из них. Ребенок, выбрав карточку или цифру, находит в комнате столько одинаковых игрушек, сколько кружков изображено на карточке.

      Игра повторяется несколько раз.

      Усложнение. Найти предметов на один больше или меньше количества кружков на карточке.

      Назови соседей

      Материал. Куб

Скачать книгу