Славка с улицы Герцена - Владислав Крапивин

Скачать книгу

мне и Семке за одну парту Прасковья Ивановна не разрешила. А когда Семка заспорил, она предупреждающе сказала:

      – Со-ло-мон! Я напишу маме записку…

      Я опять удивился. Почему мой приятель – Соломон? Он был Сёмка, Семен, это все на нашей улице Герцена знали. Может, в школе каждому назначают какое-то особое имя?

      А как будут звать меня?

      Но меня Прасковья Ивановна назвала привычно:

      – Славик, садись вон за ту парту, с Валей Малеевой…

      Что делать, я сел. Ничего, Валя как Валя. Вроде спокойная, не задиристая, улыбнулась по-хорошему…

      Прасковья Ивановна всем напомнила, как надо вставать и садиться, как поднимать руку, если хотим о чем-то спросить, и прочие школьные премудрости. А дальше началось то, что сломало все мои представления об учебных занятиях. Прасковья Ивановна сообщила:

      – Сейчас будем писать палочку.

      Я ничего не понял. Что значит «писать палочку»? Вся моя эрудиция не могла дать ответа на этот вопрос. И я решил в конце концов, что нам предстоит писать слово «палочка».

      Почему так?

      Мне доподлинно было известно, что в школе сперва пишут «мама», «рама”, «Лара» и тому подобное. И вдруг такое сложное слово!

      Ну ладно, учительнице виднее. Но только получится ли у меня? Прописи я знал слабо. Хотел уже поднять руку и спросить, можно ли будет писать печатными буквами. Но в последний момент решил подождать.

      И правильно сделал.

      Прасковья Ивановна раздала нам карандаши и бумагу – каждому половинку тетрадного листа. Бумага была расчерчена косыми клетками.

      Прасковья Ивановна подошла к доске.

      – Все взяли карандаши. Держим правильно, свободно, как я вас учила, не стискиваем. Не скрючиваем пальцы… Со-ло-мон! Возьми карандаш, я сказала! И Тонкошеев! Ты второй год в первом классе, пора бы уже научиться. Теперь все попробуем нарисовать палочку. Начинаем вот отсюда, из угла верхней клеточки… и потянули вниз. Вот та-ак…

      Мел заскрипел по доске, расчерченной так же, как бумага. Посыпалась белая пыль. Появилась черта. Потом рядышком еще одна.

      – Вот та-ак… Все старайтесь.

      Первый «А» засопел над клочками бумаги.

      – Зачем это? – с тихим недоумением спросил я у соседки.

      Умная и серьезная Малеева шепотом объяснила:

      – Учимся буквы писать. По частям.

      – А-а… – дошло до меня.

      – Никто не разговаривает, все пишут… Соломон!

      Я склонился над бумагой и лихо изобразил на косых линейках частокол из разнокалиберных палок. Подумаешь, наука!

      Прасковья Ивановна ходила мимо парт. Наклонилась над нашей.

      – Молодец, Валя… А тебе, Славик, надо быть поаккуратнее. Смотри, как написано на доске.

      Я строптиво повел плечом, потому что всегда болезненно относился к критике.

      На втором уроке мы изучали букву «а» (правду говорили в субботу Галка и Семка!). Разглядывали ее в букваре, называли слова, которые с этой буквы начинаются. Прежде всего, конечно, «арбуз» , который

Скачать книгу