Бизнес-тренинги. Как разработать, продать и провести - Игорь Вагин

Скачать книгу

target="_blank" rel="nofollow" href="#i_004.png"/>

      Даже если точно рассчитать время на выполнение всех упражнений, то затруднительно учесть все нюансы, но вполне можно заранее предвидеть некоторые временные потери. Практика показывает, что они могут быть следующими:

      • Сбор участников в начале дня, возвращение с обеда – 10–20 минут (итого: 20–30 минут);

      • Возвращение с кофе-брейков – 5-10 минут (итого: 10–20 минут);

      • Непредвиденные отвлечения группы – 10–20 минут (за тренинг).

      ____________________________________________________________

      Итого: 40–70 минут непредусмотренной потери времени за тренинг.

      Средняя продолжительность составных частей тренинга (БЕЗ мини-лекций и «чистого» обучения) такова:

      • Структурные упражнения – 70–80 минут;

      • Разминки – 15–25 минут;

      • Два кофе-брейка по 20 минут – 40 минут;

      • Обеденный перерыв – 60 минут.

      _____________________________________________________________

      Итого: 185–205 минут (3 ч 05 мин – 3 ч 25 мин).

      Что же остается непосредственно на процесс обучения (при средней продолжительности тренинга в 8 часов)?

      480 минут – 40 (70) минут – 185 (205) минут = 255 (205) минут.

      Таким образом, именно обучение занимает чистого времени от 4 часов 15 минут до 3 часов 25 минут. Вот и получается, что на каждый модуль у тренера – не больше 50 минут. Но если модули тренинга затрагивают сложные темы, то тренеру приходится на каждый модель тратить до 2-х часов времени. При таком раскладе в программе двухдневного обучения может быть всего четыре модуля.

      При планировании времени нелишним будет учесть и собственный тренерский стиль и особенности восприятия в конкретной группе. Так, если тренер предпочитает директивный стиль – он потратит меньше времени. А интерактивный стиль проведения тренинга значительно увеличивает продолжительность модулей.

      Глава 8

      Как написать и прочитать мини-лекцию

      «Избегай многословия, ибо оно подобно

      большому пространству,

      на котором множество камней преткновения»

Абу-ль-Фарадж

      Успех тренинга и тренера во многом зависит от мини лекций. Именно на основании мини лекций участники тренинга могут оценить профессиональный уровень тренера, новизну материала, оригинальность, яркость его личного подхода к тренингу. Хорошая мини-лекция мотивирует людей на активное обучение и выработку необходимого навыка.

      Все эффективные тренинги имеют в своем меню отличные мини лекции, поэтому опытные тренеры, тщательно подходят к созданию речевки (как иногда называют мини лекцию).

      Вы можете по-разному излагать информацию, импровизировать в разных аудиториях, но вы должны решить все необходимые задачи мини лекции.

      Итак…

      Мини-лекция должна решить пять важных задач.

      Эти задачи можно представить себе в виде аналогии – лестницы со ступеньками. Итого – пять ступенек.

      Первая ступень. Тренер озвучивает тему модуля тренинга, дает определение этому понятию, структурирует его и рассказывает о механизмах данного явления. Например: что такое уверенность, концентрация внимания, страх или делегирование полномочий и

Скачать книгу