LITMIR.BIZ

Скачать книгу

      Весь класс тут же заполнили шум шуршащих тетрадей и недовольные возгласы.

      – Двадцать страниц – это же вообще нереал! Неужели, кто-то доделал?!

      – У вас было целых три недели, чтобы написать сочинение по такой интересной и лёгкой теме. К тому же мотивация в виде ежедневных дополнительных занятий после уроков за невыполнение должна была сыграть свою роль. – монотонно произнёс учитель, не отрываясь от заполнения журнала.

      – Я только половину осилил… И что мне теперь, каждый день после уроков оставаться?! Я же старался!

      – Те, кто действительно старался, успели всё закончить вовремя, а некоторые ребята из других классов, проникнувшись духом той эпохи, написали прекрасные сочинения на тридцать и даже более страниц! Очень надеюсь, что и в вашем классе такие найдутся, а всякие там отговорки меня не интересуют. Можете оставить их себе вместе со своими незаконченными сочинениями.

      Большая часть класса один за другим относили тетради на учительский стол, и Богдан, достав из рюкзака пустую тетрадь, быстро подписал её, и тоже как ни в чём не бывало отнёс учителю. Тот, внезапно оторвавшись от журнала, достал из всей кучи именно его тетрадь, и стал увлечённо листать страницы.

      – Это просто невероятно… За все годы работы в школе я ещё никогда не встречал такого сочинения! Всё написано настолько… идеально, будто знания и мысли всех великих историков вылились на страницы этой тетради, да ещё и стиль написания так грамотно объединяет предложения друг с другом, что оторваться от чтения просто невозможно! Я даже откладывать не буду, Богдан Монин сразу же получает твёрдую пятёрку. Богдан, ты не будешь против, если я заберу эту тетрадь себе и покажу её коллегам?

      – Вообще-то, это моя любимая тетрадь, так что простите, но я не могу её отдать.

      – Как же так… – взревел учитель, не выпуская сочинение из рук.

      – Но если хотите, можете переписать содержимое в любую другую тетрадь, а потом показывайте её кому угодно, я не буду возражать. – поспешил успокоить того Богдан.

      – Благодарю от всей души! Займусь этим сразу же после урока!

      – Хорошо, что я к такому уже привык, иначе сейчас не слабо бы струхнул, ведь я применил иллюзию только на учителя, чтобы он увидел в пустой тетради именно то, что хотел увидеть. А если бы это «сочинение», как говорится, пошло по рукам, пришлось бы сильно заморочиться, применяя свою способность на всех недовольных, чтобы доказать, что учитель просто перепутал тетради. – подумал Богдан, вернувшись за парту. – Сложная всё же штука, эта иллюзия. Если бы у меня котелок варил похуже, уверен на все сто процентов, что от неё у меня были бы одни сплошные неприятности!