Прогноз будущего. 2020 год - А. А. Петрова

Скачать книгу

а в действительности Жених дочери мог родиться на 1 год старше, и я своих сына и дочь, не могу родить в один день, если они только не близнецы. Разница между детьми будет, если линия овала будет означать дату рождения детей сватов, то есть женихов и невест, то она будет колебаться. Но колебания это норма, а скачки недопустимы. То есть мы всей планетой должны прийти к консенсусу и неукоснительно выполнять этот закон. То есть если черта родов с этого дерева условный год, то мы рожаем +– 3 года по отношению к условному году, максимум, но для этого мы должны быть детородного возраста, а если колебания большие, а в следующих поколениях кому-то придётся рожать едва вступив в фертильный возраст, а кому-то состарившись, чтоб у жениха с невестой, не было большой разницы в возрасте. То есть будут всплески деторождения и отсутствия деторождения, но это через поколения. А пока к этому стремимся. В таком случае появляется вопрос школ. Но это решаемо. Меня больше вопрос волнует, что лет в 24—36 человек готов рожать детей и хочет, а в попытке выровнять возраст рожать ему придётся или в школе или перед пенсией. Пускай школы строят. И будем наскоками размножаться, а для этого выравниваем и рисуем черту, когда рожать. Почему 24—36? Институт закончили, детей хотим. Считаю оптимальным 24—36. А если невеста моложе на 15 лет, то что до 36… не жениться что ли, теперь?

      Я сейчас наглядно посчитаю, почему мы должны в одно время, скачками рождаться.

      Возможно, кто-то пойдёт дальше и сможет высчитать или найти формулу, того что рождаемость на Земле должна иметь линейное значение, а не как у меня, пунктирное. Пунктирная вертикальная линия периодов рождаемости. А 2-е оси У направленные вниз, это время (идут параллельно). Но независимо как бы мы не посчитали, мы должны все знать свои роды, сватов – это основное. И это знание, поможет нам выстроиться, решить демографический вопрос и следующие за ними.

      А если, длину пунктира – удлинить? Проблема, линейности рождаемости решается. Проблему возраста рожениц не решаем, ну и что, что роженице на пенсию скоро? Основные вопросы: какова длина пунктира – то есть скольки годам равняется? Это зависит от расстояния в годах, между горизонтальными линиями. Всё таки … 6 лет рождаемость, 9 лет нерождаемость в масштабах мира… А что парты меняем и дальше учимся. Удобно очень. А чтоб не хранить, парты в будущее передаём. Оставляем пунктир. И проблему простаивания школ считаю закрытой, а проблему нехватки школ и садиков – открытой. Теперь решаем проблему ВУЗов. Рассосались, кто куда и учатся, а по возвращению в своё время уже думают, как решить демографический вопрос.

      А педагоги? А, что 6 лет работают, 9 отдыхают. А пары для удобства рожаем ровесниками. Если рядом живут вместе в одну группу в садик ходят, если вообще ходят, учатся вместе в одном классе, вместе, в одно время учится поступают. А разница в возрасте между братом и сестрой, а не парами. Даже если далеко, то могут к старшим классам пожениться и в одной школе продолжить обучение. Ещё до рождения всё зная, они будут стремиться

Скачать книгу