LITMIR.BIZ

Скачать книгу

этот навык, например предложить ему поиграть в барабаны или потренироваться работать с маленьким молотком и гвоздем.

      7. Меняйте под его уровень

      Часто бывает целесообразно изменить занятие, чтобы сделать его более легким или более сложным. Например, если ребенок изо всех сил старается засунуть предметы разных форм в коробку с фигурными отверстиями, есть смысл оставить формы попроще (например, цилиндр), а более сложные убрать. После можно постепенно усложнять задание, добавляя еще фигуры по мере того, как наш ребенок осваивает этот навык.

      Иногда, когда в наборе меньше предметов, ребенку становится проще сконцентрироваться. Например, в моем классе дети постоянно играют с маленьким деревянным сараем, в котором есть примерно пять-шесть фигурок животных. По мере развития ребенка мы их добавляем.

      8. Организуйте материалы для занятий на полках от самых простых до самых сложных

      Размещая материалы на полке с возрастающей слева направо сложностью, мы помогаем ребенку переходить от более легких к более сложным занятиям. Если какое-либо покажется ему слишком сложным, он может вернуться к тому, что полегче.

      9. Используйте то, что доступно

      Нет необходимости покупать все материалы, представленные в этой книге. Они предназначены только для того, чтобы дать представление о видах деятельности, которые заинтересуют малышей. Подобные приспособления могут быть сделаны из вещей, которые уже лежат у нас дома.

      Вот несколько примеров:

      • Если ребенку интересно, как монеты падают в отверстие, вместо того чтобы покупать копилку, сделайте узкую прорезь в обувной коробке и вручите малышу несколько больших пуговиц, которые он сможет засовывать в дырку.

      • Если ребенку нравится нанизывать что-нибудь на нить, то для этого подойдут макаронины-перья и шнурок для обуви с большим узлом на конце.

      • Если ребенку по вкусу открывать и закрывать, соберите старые банки и ополосните их, чтобы он мог практиковаться в открывании и закрывании крышек.

      • Используйте старые кошельки или бумажники с разными застежками. Положите внутрь какие-нибудь забавные вещицы, которые ребенок обнаружит.

      10. Будьте осторожны с мелкими деталями и острыми предметами

      Занятия по Монтессори часто включают в себя предметы с мелкими деталями, а также могут требовать использования ножичков или ножниц. Такие занятия всегда должны проводиться под контролем взрослых. Не нужно стоять у ребенка над душой, но необходимо наблюдать за ним в спокойной обстановке, чтобы убедиться, что он использует предметы безопасно.

      Как организовать занятие

      Малыши обычно выбирают, с чем играть, в зависимости от того, что им на данный момент интересно. Поэтому вместо того, чтобы просто положить материалы для занятия на полку, я рекомендую потратить пару минут на то, чтобы организовать занятие таким образом, чтобы сделать его еще более интересным для нашего ребенка.

      1. Разложите

Скачать книгу