Музыкальная география. Аудиопособие - Тамила Джани-заде

Скачать книгу

своеобразны, поскольку опираются чаще на сюжеты древней буддистской мифологии и своей собственной истории, на иной состав и функциональную структуру оркестров и ансамблей. В этих оркестрах (типа пин-пйет, сайн-вайн, гамелан и др.) главенствуют ударные идиофоны (самозвучащие инструменты). Чаще всего – это специальные ударные установки из инструментов наборного типа (ксилофонов, металлофонов, мембранофонов). Они способны воспроизводить мелодию либо целиком, либо ее отдельные части, закрепив в своих ударяемых «пластинах» и металлических «крышках», которые имеют разные размеры, характерный для данного напева ряд тонов – звукоряд. Возникающие при этом «булькающие» ударно-мелодические пласты непременно участвуют в создании характерного инструментального, танцевального или песенного репертуара Камбоджи, Мьянмы, Индонезии. Самобытная окраска ансамблево-оркестрового репертуара Юго-Восточной Азии, которая создается звучаниями гонгов, колоколов, деревянных и металлических пластин, скрепляется четко размеренным «шагом» – всегда четырехдольными ударами барабанов.

      Цивилизация Китая, музыкальное своеобразие которой нашло выражение в создании древней оркестровой практики исполнения музыки во дворце китайского императора – в Поднебесной – сегодня во многом утратила эти традиции. Причиной тому стали те революционные социалистические преобразования, что осуществлялись в стране в прошлом столетии. Однако, сходная с китайской оркестровая традиция прекрасно сохранилась в соседней Корее, откуда оркестры были позже (с VIII века) переняты японцами, создавшими собственный императорский оркестр, известный под названием гагаку.

      Многие народы, населяющие Земной шар, долго не были знакомы со словом «музыка» и до сих пор не выделяют ее в качестве особого вида искусств из своей повседневной жизни. Тогда как другие народы создали собственную и весьма развитую музыкальную терминологию. Однако, все население Земли на практике обладает тем, что мы, европейцы, называем «музыкой», или причисляем к явлениям «музыкальным». Наше знакомство с сохранившимися в веках музыкальными традициями того или иного региона мира поможет лучше понять культуру разных народов и стран, даст возможность проникнуть в самую ее «душу», поскольку именно музыка наилучшим образом выражает движения человеческих душ.

      Комментированное мною аудио-пособие «Музыкальная география» было создано в 2006 году для учебно-образовательного проекта М. Б. Кушнира. Сегодня, благодаря возможностям издательского ресурса Ridero, мы публикуем данный материал. Составленное в виде аудио-хрестоматии пособие предназначено для студентов и старших школьников, для всех, кто интересуется музыкальными культурами мира. Материал аудио-пособия может быть использован преподавателями таких дисциплин, как: «Мировая художественная культура», «Музыкальные культуры народов мира», «Внеевропейские музыкальные

Скачать книгу