LITMIR.BIZ

      У комендатуры собрался весь класс. Всего в классе было двадцать четыре человека, поделенные на четыре звена. Общеобразовательную программу проходили всем классом, а воинское искусство – звеньями. Также звеньями сдавался экзамен на генина. Глядя на своих одноклассников Катя поняла, что и им досталось на экзамене. У некоторых ребят были перебинтованы конечности, а у кого-то бинты были и на голове. Но настроение у всех было приподнятое. Что могли значить мелкие травмы, когда ты стоишь на пороге взрослой жизни?!

      Одноклассники весело болтали, делились планами на будущее, гадали, кто, куда попадёт при распределении на службу. Вариантов было немного, всего три.

      Первый – Патрульные силы Деревни у реки. Большинство ребят попадут именно туда. Это самое многочисленное подразделение в силах самообороны. Задачей патруля являлась охрана пастбищ, полей и дальних подступов к деревне. В случае опасности, патруль должен был оповестить руководство и поднять жителей деревни на защиту. Патруль также являлся первым заслоном. На патрульные силы возлагалось поддержание порядка в самой деревне, хотя это являлось скорее данью традициям, так как население было достаточно дружное, объединённое общей целью. Пьянство не приветствовалось.

      Второй вариант – Отряд обеспечения. В его задачу входило всё, начиная от обустройства лагерей и стоянок для патрульных сил, обеспечение их питанием, снаряжением, и множество других хозяйственных задач. Некоторым такая служба нравилась. Ведь в постоянных заботах год пролетал очень быстро.

      И наконец, третий – Отряд шиноби – разведка и контрразведка Деревни у реки. Самый вожделенный вариант для многих! Хотя обычно в этот отряд брали только после прохождения обязательной годичной службы, бывали и исключения. Но, чтобы стать таким исключением, нужно было очень сильно отличиться в школе. Служба в этом отряде была добровольной, ибо жизнь шиноби очень трудна, полна превратностей, а иногда и смертельно опасна.