Шпаргалка для гувернантки. Книга вторая - Ирен Беннани

Скачать книгу

семейства фразы психолога были рассчитаны на

      заинтересованность Иван Сергеевича. Заводя разговор с ним,

      расположившись с правой стороны, Дора слегка

      прикоснулась к его руке:

      – С Нино Автондиловной мы осудили много вопросов

      относительно состояния Аурики. Но, Мне важно Ваше

      мнение. Иван Сергеевич, чувствую, что мне нужно с Вами

      поговорить. Вижу, Аурика Вас очень любит и она очень

      похожа на Вас. В отличии от сверстников она высокая

      девочка.

      Так как Иван Сергеевич был мужчиной – «аудиалом», Дора

      Вольфовна, как практикующий психолог использовала эту

      особенность, постоянно меняя интонацию в разговоре,

      продолжая расхваливать музыкальные таланты отца.

      Во время беседы в отличие от родителей Людмила имела

      свидетельство об успешном прохождении курса лекций по

      (НЛП). В связи с чем, родители не догадывались о

      манипуляциях Доры Вольфовны, считывая символы древнего

      механизма общения, управляющие их подсознанием. Но,

      наигранная улыбка блестящих, накаченных «ботексом» губ

      психолога, на случай, если нужно воздействовать на

      «кинестетика» и несоответствующее им, выражение её глаз,

      не могли ускользнуть от Людмилы. «Маска» Доры

      сохранялась на лице на протяжении всего разговора с

      родителями: долгого опроса о семье, особенно, что касалось

      музыкальных талантов отца и его генетического древа и

      откровенные хвалебные оды в адрес внешности и роста

      девочки, их сходства с Иваном Сергеевичем.

      «Когда же всё это закончится?» – подумала гувернантка —

      «Неужели такие беседы должны проводить психологи?» Она

      вспомнила, как год назад в одну из семей приглашали

      молодую девушку психолога – логопеда, которую при первом

      знакомстве с ребёнком не интересовали подобные темы, её

      вопросы затрагивали поведение ребёнка, проблемы,

      связанные с его развитием. С первого дня проводились

      занятия с мальчиком, пособия для которых приносила лично

      психолог. После нескольких занятий она порекомендовала

      Людмиле, как лучше общаться с ребёнком. Спустя месяц,

      психолог посетила вновь семью малыша, заметив, что

      имеется прогресс в речевом развитии мальчика и её

      вмешательство больше не требуется».

      Закрепляя успех своего воздействия на родителей, Дора

      поцеловала девочку со словами: «Я люблю тебя» и подойдя к

      маме заключила её в крепкие объятия, затем она достала из

      сумочки золотые браслеты медленно одевая их,

      воспользовалась демонстрацией украшений, как средством

      для привлечения взглядов к себе. Не забывая хвалебных од

      в адрес родителей, говоря, о внимании и заботе, которую

      они уделяют ребенку, добавила:

      – Бог не в каждую семью посылает таких особенных детей.

      Что бы

Скачать книгу