LITMIR.BIZ

Скачать книгу

Высота. Угол места. Дальность. Азимут. Скорость. Всё! Это была мишень!

      ВОПРОС: – Разве это не мог быть вертолет?

      ОТВЕТ: – Никак нет! Не мог.

      ВОПРОС: – Почему? На мониторе не видно – мишень это, вертолет или самолет?

      ОТВЕТ: – Согласен. На экране радара – только метка. Мы еще не научились по метке определять характер цели.

      ВОПРОС: – Вот видите – одна метка.

      ОТВЕТ: – По характерным признакам движения метки ясно, что это была мишень.

      ВОПРОС: – Расскажите об этих признаках.

      ОТВЕТ: – Я уже говорил: по скорости, по высоте…

      ВОПРОС: – Там была запредельная высота? Невероятная скорость?

      ОТВЕТ: – Обычно на этой высоте вертолеты не летают.

      ВОПРОС: – А не обычно?

      ОТВЕТ: – И скорость для него предельная.

      ВОПРОС: – Украинцы тоже не хотят признавать, что сбили «Ту-154».

      ОТВЕТ: – Это не идет ни в какое сравнение!

      ВОПРОС: – Почему же? Стреляли по мишеням, а сбили пассажирский лайнер.

      ОТВЕТ: – Здесь не Черное море. Тут степь. Найдите осколки мишени – и все!

      ВОПРОС: – Этого как раз и не получается. Объездчик обшарил участок падения – и никаких следов.

      ОТВЕТ: – А вертолет он нашел?

      ВОПРОС: – Вопросы здесь задаю я. Отвечайте по существу. И как можно точнее. Нам надо установить действительную картину произошедшего. Вы готовы мне помогать?

      ОТВЕТ: – Так точно! Задавайте ваши вопросы.

      ВОПРОС: – Вы продолжаете утверждать, что не сбивали борт «08»?

      ОТВЕТ: – Так точно!

      ВОПРОС: – С учетом того, что вертолет все-таки мог лететь на высоте движения мишени и с такой же скоростью, повторяю свой вопрос: на чем базируется ваша уверенность?

      ОТВЕТ: – Объясняю. Все передвижения мишени наглядно фиксировал планшетист. В присутствии чинов из Министерства обороны, Генштаба и штаба войск.

      ВОПРОС: – Что значит «фиксировал все передвижения»?

      ОТВЕТ: – Планшетист стоит за прозрачной стеной-планшетом. Его работу видели все: приемная комиссия, наблюдатели, командиры, операторы наведения.

      ВОПРОС: – Что такое планшет? Я не вполне понимаю.

      ОТВЕТ: – Планшет – это контурная карта на плексигласе. За этой прозрачной стеной стоит планшетист. Он рисует контрольные метки. Рядом с ними он пишет координаты и время. Он пишет желтым стеклографом.

      ВОПРОС: – А почему не синим? Или черным?

      ОТВЕТ: – Планшетист стоит в тени. На темном фоне хорошо видны метки желтого цвета.

      ВОПРОС: – Позвольте, если он по ту сторону планшета, а вы с этой стороны…

      ОТВЕТ: – Верно! Он пишет задом наперед. Этому их специально обучают в учебных подразделениях.

      ВОПРОС: – Ясно. А вы не допускаете, что планшетист мог ошибаться?

      ОТВЕТ: – Никак нет!

      ВОПРОС: –

Скачать книгу