Скачать книгу

seitsentä leveä", niin sitä seikkaa, ett'ei kukon ääni laesta kuulunut maahan eikä koiran haukunta perästä ovehen asti, ei voi käsittää muuksi kuin kuvaannolliseksi lausetavaksi, hyperholaksi. Se leikillinen tapa, jolla puhutaan Pohjolan isosta härästä, osoittaa niinikään, ett'ei sitä juttua saa katsoa totiselta kannalta, vaan että Runotar lystillisellä liiennyksellä kuvailee noita suuren suuria häävalmistuksia Pohjolassa. Ja onhan tällainen leikillinen puoli-iva ihan suomalaisen luonteen mukaista. – Tällä en tahdo kuitenkaan väittää kaikkien Kalevalassa löytyväin suurennusten olevan tätä laatua.

      17

      Samaa laatua ovat Egyptiläisten äsken löydetyt demootiset historiankertomukset, vrt. G. Ebers'in kirjoitusta "Neue Ergebnisse der ägyptologischen Studien auf dem Gebiete der hieroglyphischen Volksschrift", Deutsche Rundschau 1880, Heft 8. siv. 274.

      18

      Psaltari, 104:s psalmi.

      19

      K. Lehrs, Pop. Aufsätze aus dem Alterthum vorzugsweise zur Ethik und Religion der Griechen. 2: nen pain. Leipzig 1875. Siv. 204. Vrt. mainitussa kirjassa erittäinkin kirjoitus "Zeus und die Moira", sivv. 200-231.

      20

      Aisch. Eum. 534-537; ygieia foeron, mielen eli hengen terveys, on tietysti sama kuin sofrosyne.

      21

      Niin esim. Aristoteleen käsityksen mukaan; vertaa: J.F. Perander. Aristoteles' Idealstat, siv. 3-5 y.m.

      22

      Yrjö Koskinen lausuu siitä (Johtavat aatteet ihmiskunnan historiassa, siv. 50): "Romalaisille oli itse kansallisuus ainoastaan välikappaleena – nimittäin valtion tarkoitusperää varten. Roma oli valmis vastaan-ottamaan kaikkia kansallisuuden-aineita ja muodostelemaan omaa kansallisuuttansa niiden mukaan. Koko maailma saattoi mahtua Roman kansalliseen elinrakennukseen sillä ainoalla ehdolla, että maailma itse mukaantui Roman valtio-aatteen alle. Roma oli sen vuoksi aivan omansa valtiollisesti sulattamaan, koska se oli aivan altis kansallisesti sulautumaan".

      23

      Vertaa Deutsche Rundschau, 4: ter Jahrg. 1877: E. du Boys- Reymond, Culturgeschichte und Naturwissenschaft, sivv. 225, 226.

      24

      Vrt. Vischer, Aesthetik II § 450.

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

1

"Suomalaisen naissivistyksen työmailta" (1912) nimisen kirjan johdannossa.

2

Päiväkirja-muistiinpanoja on v: ilta 1859-63. Kesällä 1859 hän C.A. Gottlundin kanssa teki tutkimusmatkan läntiselle Uudellemaalle ja Hämeeseen. Helsinkiin perustetusta suomalaisesta koulusta hän syks. 1862 sanoo: "Suomalainen koulu on taas alkanut. Se on paraasta päästä mamselli Palanderin ansio; sillä koulu oli häviämäisillään, kun hän lupasi ottaa sen haltuunsa ja avukseen hankki pastori Sihvosen. Heidän hallussa se nyt on. M: li Palander on hyvin harras…"

3

Mitä kauneus ja kaunis sanojen merkitykseen tulee, on huomattava, että jokapäiväisessä puheessa ylimalkain sanotaan kauniiksi kaikkea, mikä ulkomuodollansa miellyttää, s.o. missä aate osittain tulee näkyviin, vaan että taiteellinen kauneus on ainoastaan siinä, missä aate täydellisesti ilmaantuu. Tuota jokapäiväistä kauneutta varten on muutamissa kielissä erityinen sana; niin on kaunis tässä merkityksessä saksaksi "hübsch" ja ruotsiksi "vacker".

4

Seuraavan esittelyn pohjana on etupäässä F. Th. Vischerin oppi kuvausvoimasta: Aesthetik, II, sivv. 299- 402.

5

Vertaa: Max Müller, Einleitung in die vergleichende Religionswissenschaft, Strassburg 1874; Max Müller, Über Henotheismus, Polytheismus, Monotheismus und Atheismus; aikakauskirjassa "Deutsche Rundschau", 1878, 12, sivv. 374 seurr.; Moriz Carriere. Die Kunst im Zusammenhange der Culturentwickelung und die Ideale der Menschheit. I.

6

Vertaa: Th. Rein. Försök till en framställning af Psykologin. I, sivv. 17-23.

7

Jos, niinkuin Budenz selittää (Magyar-Ugor Összehasonlitó Szótár, s. 146-149), jumala on pantava yhteyteen unkarilaisen jó (= hyvä, alkuansa: autuas) sanan kanssa, lienee tämä nimitys jollakin myöhemmällä edistyskannalla syntynyt.

8

T. Aminoffin kirjoitus Kirj. Kuukauslehdessä 1879, siv. 93 seurr.

9

Katso: O. Donner, Der Mythus vom Sampo. Helsingissä, 1871.

10

Mitä sanoihin taru ja tarina tulee, olen ottanut viljelläkseni edellistä samassa merkityksessä kuin myytti, joka etupäässä osoittaa semmoista kertoelmaa, mikä on yhteydessä jonkun kansan uskonnollisten käsitysten kanssa; tarina sitä vastoin perustuu historialliselle pohjalle, vaikka se on mielikuvituksen muodostama, eikä tarkoita suorastaan uskont

Скачать книгу