LITMIR.BIZ

Скачать книгу

в конце концов назовут щенка, но ровно в час начнется сбор совета дружины, а я обещала прийти. Когда я подхожу к школе, меня обгоняет парнишка в ушанке. Он мчится, как реактивный самолет, со свистом разрезая воздух.

      И когда я вхожу в комнату, где заседает совет пионерской дружины одной из челябинских школ, он сидит среди других ребят, уже без ушанки, конечно, в школьной форме и в тщательно выглаженном пионерском галстуке.

      – Ну вот, мы все в сборе, – говорит старшая вожатая. – Предоставим слово для отчета председателю совета отряда седьмого класса.

      Встает худенькая, аккуратная девочка в очках и говорит:

      – Мы провели вечер музыки и шахматно-шашечный турнир.

      – А какая у вас дисциплина? – спрашивает вожатая.

      – Плохая.

      – Чем объяснить?

      Молчание.

      Встает другая аккуратная девочка, только без очков, и спрашивает:

      – А что было предпринято, чтоб повысить успеваемость?

      – Мы поговорили с некоторыми – не помогло.

      – А какие меры были приняты к нарушителям дисциплины?

      – Мы им сколько раз говорили и в «Колючке» продергивали.

      – Надо говорить «писали», а не «продергивали», – поправляет вожатая. – Послушаем отчет пятого класса.

      Встает мой курносый знакомый и бойко сообщает, что в пионерском отряде пятого класса провели шахматно-шашечный турнир.

      – А какая работа ведется в звеньях?

      – Готовится монтаж, но только ребята не остаются на репетиции. Не хотят, – угасая, отвечает мальчик.

      – А план вы составили?

      – Да.

      – А вы его выполняете?

      – Нет.

      Нипочем не поверила бы, что это он вопил, спорил, мечтал о щенке. Да разве он может мечтать! Вон у него в глазах какая тусклая, привычная скука!

      Вслед за ним встает председатель совета отряда четвертого класса, вихрастый мальчик. Он бойко и весело сообщает:

      – Мы хотели провести шахматно-шашечный турнир, да всё никак не соберемся. «Колючку» выпустили, да никак не повесим. Лежит себе в шкафу, и дело с концом. Иванов нарушает дисциплину, а когда мы всем звеном хотели пойти к нему на дом, он сказал вроде того, что не ходите, а то всех вас отлупим. Мы и не пошли.

      Мальчик садится на место. Встают еще дети и рассказывают о том, что у них много нарушителей дисциплины и много неуспевающих. Потом старшая вожатая – совсем молоденькая и тоже похожая на аккуратную, исполнительную школьницу – подводит итоги:

      – Как видите, плохое впечатление осталось от отчетов. В чем причина?

      – Причина в том, что неинтересно, – говорит вихрастый – он, как видно, еще не утерял чувства юмора.

      – Верно, – подтверждает вожатая, – неинтересно. А почему бы не сделать так, чтобы было интересно? Почему бы не провести викторину? Почему бы не посмотреть диафильм? Есть очень много интересных мероприятий, а вы их не используете. Если на переменах будете проводить игры, дисциплина улучшится. Вот, например, на большой перемене можно устроить конкурс на лучшего отгадчика загадок – и хулиганству не будет

Скачать книгу