Понять ребенка и помочь ему. Как? Чудодейственный рисунок для развития детей - Наталья Федоровна Александрова

Скачать книгу

его развития, нужно определить, на какой стадии развития личности он в данный момент находится.

      1-я стадия – «Доверие и недоверие»

      (охватывает первый год жизни ребенка)

      В этот период развивается фактор социального взаимодействия. Положительный полюс – это доверие, отрицательный – недоверие.

      Очень важный год, когда необходим телесный и эмоциональный контакт с мамой. В связи с этим очень важно, чтобы мама хотя бы до года была с малышом, а няня просто помогала бы ей.

      Степень доверия к окружающему миру, к другим людям и к самому себе в значительной степени зависит от проявляемой к ребенку заботы.

      Ребенок, получая тепло, внимание и ласку от близких, чувствует, что мир – уютное место, а люди – отзывчивые существа.

      Если за малышом не осуществляется должный уход и он не получает достаточно внимания, в нем вырабатываются боязливость, подозрительность, страх и недоверие.

      Это недоверие он переносит на другие стадии своего развития. Такое положение вещей возможно изменить в дальнейшем, но на каждой последующей стадии исправлять это будет все труднее.

      2-я стадия – «Достижение равновесия,автономии»

      (охватывает второй и третий годы жизни ребенка)

      В этот период у ребенка развивается самостоятельность на основе совершенствования его моторных и психических способностей.

      Ребенок осваивает много движений (учится ползать, ходить, держать предметы, отпускать, бросать). Он гордится своими новыми навыками и стремится все делать сам (спускать воду в туалете, открывать баночки и разворачивать конфеты).

      Если родители позволяют ребенку все делать самому и не торопят его, то у малыша развивается самостоятельность, уверенность в себе и умение владеть собой, своими мышцами, он учится управлять своим жизненным пространством. Но если воспитатели или родители регулярно выказывают раздражение и спешку, то у ребенка развиваются стыдливость и нерешительность.

      Неустойчивая психика ребенка реагирует на упреки за испачканные штанишки или разбитую чашку, что приводит к неуверенности в своих способностях и убеждению в неумении взаимодействовать с самим собой и со своим окружением.

      Если эта стадия прошла для ребенка напряженно, то в дальнейшем все отрицательные моменты отразятся на его уверенности в себе и его самостоятельности.

      3-я стадия – «Предприимчивость и чувство вины»

      (охватывает четвертый и пятый годы жизни ребенка)

      Ребенок уже приобрел достаточно много навыков, он придумывает себе занятия, отвечает на действия других людей или подражает им.

      Ребенок проявляет себя не только в речи, но и в фантазиях.

      С одной стороны, развивается предприимчивость, а с другой стороны – чувство вины.

      Дети, которым предоставлено право выбора в моторной деятельности, бегают с мячом, катаются на велосипеде, играют в «жмурки», «догонялки» и т. д. У этих детей развиваются и закрепляются

Скачать книгу