ТОП просматриваемых книг сайта:
Вернуть лучшее. Части 3–4. В. Б. Ли
Читать онлайн.Название Вернуть лучшее. Части 3–4
Год выпуска 0
isbn 9785448362224
Автор произведения В. Б. Ли
Издательство Издательские решения
Пришло время экзамена, первый письменный, сочинение, по русскому языку и литературе. Наташа не выдержала, вместе с Аленой поехала в институт, я дома, но тоже беспокоюсь. Мы не волновались при поступлении Вити, как сейчас, наверное, в нем была большая уверенность. Возвращаются Наташа с Аленой, расспрашиваю об экзамене, какая тема, как написала, а потом прихожу в себя, не стоит беспокоить дочь, через два дня узнаем результат. Снимаю ее напряжение, Алена расслабляется и засыпает, переволновалась за день.
Результаты первого экзамена: русский четыре, литература пять. Следующий – устный по русскому языку. Наташа опять с Аленой, наверное переживает больше дочери. Алена справилась на отлично, мама с дочерью возвращаются с сияющими лицами, без слов понятно, какая оценка. Последний экзамен – устный по литературе, мы с Наташей ждем у входа, снимаю волнение Наташе, да и себе, но напряжение возрастает час от часу. Наконец, в дверях появляется счастливая Алена, с ходу объявляет: Пять, – и плачет, а с ней и Наташа. Обнимаю их обеих, а у самого из души рвутся чувства, хочется и плакать и смеяться, напереживался.
На следующий день с утра едем в институт, должны вывесить списки поступивших. Вместе ищем по нашей специальности – русский язык и литература, находим, Алена поступила! Опять слезы радости, шторм эмоций, надо всем срочно снять накопившееся напряжение. Все вместе едем на три дня на Капчагай, будем принимать водные процедуры, лежать и расслабляться. После, когда набрались душевных сил и вернулись, собрались у нас дома, пришла Ксюша с семьей, привез маму, провели праздник Алены. Наша дочь прошла очень важный жизненный экзамен.
10
Третий курс особенный, начинаем изучать специальные дисциплины, которые формируют профессиональную компетентность и специальные умения. Практические занятия проводятся с непосредственным участием студентов. На втором курсе мы больше выступали в роли зрителей, наблюдали за преподавателями, теперь сами проводим операции на наглядном материале (не за столом упоминать, каком!), воочию представляем сведения из теоретических занятий, вырабатываем навыки оперативных действий. У меня вначале появились понятные трудности, затем освоился, притерпелся, руки и голова на месте, получается неплохо, даже заслужил похвалу преподавателей.
На третьем курсе самым трудным и примечательным предметом по общему мнению студентов стала «Патологическая анатомия». Изучали мы её весь год, буквально до последней косточки. А фарма! Через весь третий курс, еще та песня. Есть еще предмет, называется оперативная хирургия и топографическая анатомия, топочка по-нашему, тоже легким не назовешь. У меня самого начались свои особые занятия на кафедре коммуникативных