LITMIR.BIZ

Скачать книгу

ключевые психолого-педагогические идеи заложены в стандарте?

      Базовыми ценностями дошкольного образования согласно ФГОС являются:

      1) поддержка специфики и разнообразия детства;

      2) понимание детства как периода жизни значимого самого по себе, без всяких условий; значимого тем, что происходит с ребенком сейчас, а не тем, что данный период подготовка к следующему;

      3) сохранение уникальности и самоценности детства как важного этапа в общем развитии человека;

      4) личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых (родителей (законных представителей), педагогических и иных работников организации) и детей;

      5) уважение личности ребенка;

      6) организация образовательного процесса в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребенка.

      В стандарте учитываются:

      – индивидуальные потребности ребенка, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, определяющие особые условия получения им образования (далее – особые образовательные потребности),

      – индивидуальные потребности отдельных категорий детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья;

      – возможности освоения ребенком программы на разных этапах ее реализации.

      Какие принципы дошкольного образования утверждаются ФГОС дошкольного образования?

      1) полноценное проживание ребенком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возраста), обогащение (амплификация) детского развития;

      2) построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, когда сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования (индивидуализация дошкольного образования);

      3) содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;

      4) поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;

      5) сотрудничество организации с семьей;

      6) приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;

      7) формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;

      8) возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития);

      9) учет этнокультурной ситуации развития детей.

      Какова структура ФГОС дошкольного образования или как педагогу ориентироваться в документе?

      ФГОС состоит из четырех разделов:

      1. Общие положения. В этом разделе раскрывается понятие ФГОС, принципы, реализующиеся в Стандарте, принципы дошкольного образования, цели и задачи ФГОС, перечень основных требований к дошкольному

Скачать книгу