Криминалистические средства и методы собирания доказательств. Учебное пособие для бакалавров - Коллектив авторов

Скачать книгу

в процессе доказывания.

      2. Виды криминалистически значимой информации.

      3. Соотношение понятий «криминалистически значимая информация» и «доказательства».

      4. Сходство и различия процессов собирания и проверки доказательств.

      5. Основные криминалистические средства получения информации и преобразования ее в доказательства.

      Список рекомендуемой литературы

      1. Белкин Р. С. Курс советской криминалистики: в 3 т. М.: Юристъ, 1997.

      2. Криминалистика: учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры / Н. Н. Егоров, Е. П. Ищенко. М.: Юрайт, 2015.

      3. Кручинина Н. В. Проблемы теории и практики проверки достоверности уголовно-релевантной информации в досудебном процессе. М.: Вердикт, 2003.

      4. Оперативно-розыскная деятельность: учебник / под ред. К. К. Горяинова, В. С. Овчинского, Ю. А. Шумилова. М.: ИНФРА-М, 2001.

      5. Орлов Ю. К. Проблемы теории доказательств в уголовном процессе. М.: Юристъ, 2009.

      6. Уголовный процесс: учебник для бакалавров / отв. ред. Л. А. Воскобитова. М.: Проспект, 2015.

      Глава 2.

      ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНИКО-КРИМИНАЛИСТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ И МЕТОДОВ В ЦЕЛЯХ СОБИРАНИЯ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ

      План главы

      § 1. Роль научно-технических средств и методов в познавательной деятельности.

      § 2. Классификация и правила применения технико-криминалистических средств и методов.

      § 3. Технико-криминалистические средства, применяемые для собирания доказательств в ходе следственных действий.

      § 4. Технико-криминалистические методы и средства, используемые в ходе экспертных исследований.

      § 5. Технико-криминалистические средства, применяемые для собирания судебных доказательств в ходе оперативно-разыскных мероприятий.

      § 1. Роль научно-технических средств и методов в познавательной деятельности

      Глубокое познание окружающего нас мира невозможно без активного использования разнообразных научно-технических средств и методов. Они позволяют исследовать не воспринимаемые в обычных условиях события, явления и процессы, обобщать уже имеющиеся сведения, увеличивают поток полезной информации, облегчают мыслительную деятельность, обеспечивают практическую проверку истинности накопленных знаний. Но прежде чем рассмотреть вопрос о роли научно-технических средств и методов в процессе следственного познания, остановимся на сущности познавательной деятельности.

      Объективная реальность постигается человеком с помощью двух качественно различных ступеней познания: чувственной, или эмпирической, и логической, или рациональной, теоретической. В ходе практической деятельности люди вступают в непосредственные контакты с предметами и явлениями окружающей действительности, которые воздействуют на человеческие органы чувств, в результате чего происходит чувственное отражение внешнего мира в человеческом сознании.

      Однако

Скачать книгу