ТОП просматриваемых книг сайта:
Коррекционная работа по развитию познавательной сферы глухих учащихся с задержкой психического развития. Е. Г. Речицкая
Читать онлайн.Год выпуска 2014
isbn 978-5-691-02015-5
Автор произведения Е. Г. Речицкая
Жанр Педагогика
Серия Коррекционная педагогика (Владос)
Издательство "Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС"
Марковская И. Ф. Задержка психического развития. Клиническая и нейропсихологическая диагностика. – М., 1993.
Певзнер М. С. Клиническая характеристика детей с задержками развития // Дефектология. 1972, № 3.
Психологический словарь. / Под ред. А. В. Петровкого, М. Г. Ярошевского. – М., 1985.
Развитие способностей у глухих детей в процессе обучения / Под ред. Т. В. Розановой. – М., 1991.
Речицкая Е. Г., Пархалина Е. В. Готовность слабослышащих детей дошкольного возраста к обучению в школе: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М., 2000.
Розанова Т. В. Методы психолого-педагогического изучения глухих детей со сложным дефектом. Дефектология. № 2, 3. 1982.
Сухарева Г. Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста. Т.3. – М., 1965.
Шевченко С. Г. Умственное и речевое развитие детей с задержкой психического развития. – В кн.: Диагностика и коррекция задержки психического развития у детей. /Под ред. С. Г. Шевченко. – М., 2001.
Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. – М., 1989.
Глава 2. Особенности развития познавательной сферы глухих детей с задержкой психического развития
1. Характеристика состава учащихся
Определение содержания обучения, организация учебного процесса вообще и тем более по отношению к детям с отклонениями в развитии требует в первую очередь изучения самого ребенка, исследования особенностей протекания познавательных процессов и его личностных особенностей.
Известно, в какое трудное положение попадает ребенок с нормальным интеллектом при необходимости усваивать речь в условиях сниженного слуха. Как показывает опыт, даже незначительное понижение слуха, возникшее в раннем возрасте, может помешать нормальному развитию его речи, затруднить обучение в школе. Но при этом в условиях специального обучения сохранные познавательные возможности ребенка, его высокая обучаемость служат основой преодоления задержки речевого развития.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.