ТОП просматриваемых книг сайта:
Наставничество в высшем образовании: методическое сопровождение. Сергей Юрьевич Чувашов
Читать онлайн.Название Наставничество в высшем образовании: методическое сопровождение
Год выпуска 2024
isbn
Автор произведения Сергей Юрьевич Чувашов
Издательство Автор
Таким образом, исследование вопросов методического сопровождения наставничества становится важным аспектом современного высшего образования, способствующим улучшению качества подготовки студентов и их дальнейшей карьере.
Теоретический обзор существующих исследований по теме статьи.
Методология исследования.
Для анализа теоретических основ и существующих исследований в области наставничества в высшем образовании мы использовали различные методы поиска информации. Основными источниками стали научные журналы, диссертации, книги и интернет-ресурсы. Мы провели анализ литературы, используя такие базы данных, как Web of Science, Scopus, РИНЦ и Google Scholar. При отборе статей и других материалов учитывались следующие критерии: наличие исследований по вопросам наставничества, проведение анализа методик и практик, а также публикации последних лет.
Анализ литературы.
Наставничество в высшем образовании: общие понятия и определения.
Многие исследователи рассматривают наставничество как процесс взаимодействия между опытным профессионалом и менее опытным коллегой или учеником, направленный на передачу знаний, опыта и навыков. Этот процесс может включать в себя предоставление советов, обратной связи, поддержки и мотивирования на протяжении всего времени обучения и карьеры подопечного.
Например, в работе X авторы описывают наставничество в контексте высшего образования как форму дополнительного обучения, при которой студент получает помощь и поддержку от старшего товарища. Они выделяют три основных элемента наставничества: индивидуальный подход, передача знаний и развитие отношений.
Цифровые технологии оказывают значительное влияние на процесс наставничества в высшем образовании. Во-первых, они позволяют расширить географические границы взаимодействия наставника и подопечного. Студенты могут получать помощь и поддержку от наставников, находящихся в разных городах или даже странах, благодаря использованию видеоконференций, мессенджеров и специализированных платформ.
Во-вторых, цифровые инструменты помогают организовать работу наставников и подопечных более эффективно. Онлайн-платформы и мобильные приложения позволяют планировать встречи, вести учет выполненных задач, обмениваться документами и другими материалами. Это упрощает коммуникацию и координацию действий участников процесса.
Также стоит отметить, что цифровые технологии предоставляют новые возможности для саморазвития и обучения. Через доступ к различным онлайн-курсам, вебинарам и мастер-классам наставники и подопечные могут расширять свой кругозор и совершенствовать профессиональные навыки.
Кроме того, использование социальных сетей и профессиональных сообществ в интернете способствует установлению связей между наставниками и их подопечными, что создает дополнительную поддержку и обмен опытом.
Таким образом, цифровизация процесса наставничества открывает новые перспективы для улучшения качества подготовки студентов в высших учебных заведениях. Для организации работы наставников и подопечных в высшем образовании используется множество различных платформ. Вот некоторые из них:
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.