LITMIR.BIZ

Скачать книгу

массивной и для вращения якоря нужно было приложить немало усилий. Вращать рукоять приходилось студентам. А ток был так мал, что едва отклонял стрелку гальванометра. Во-вторых, при подаче тока якорь машины начинал вращаться слишком медленно, ёмкость батареи стремительно снижалась. Налицо были слишком большие потери. Речь, конечно, шла о лабораторном образце, который должен был лишь показать принцип действия динамоэлектрической машины. Но Тесла рассматривал эту модель, как обычную промышленную машину, как действующий генератор, как устройство для получения электрического тока.

      На лабораторных занятиях по электротехнике он мыслил уже промышленными, вполне практическими категориями. Его занимала идея улучшить машину Грамма таким образом, чтобы она работала эффективней.

      12. Спор с профессором Пешлем

      Свои выводы Тесла высказал профессору Пешлю на очередной лекции. Профессор задумался. Потом спросил:

      – И какой же выход вы видите, молодой человек.

      – Нужны эксперименты с переменным током, – сказал Никола.

      И тут раздался… хохот профессора Пешля. Переменный ток? Абсурд! Глупость! Эти паразитные токи, природа которых до сих пор не вполне ясна, лишь снижают эффективность электродвигателей, приводя к разогреву обмоток и снижению коэффициента полезного действия. Да, если бы этот юнец дал себе труд прочесть учебник или хотя бы внимательно послушать его, профессора Пешля, лекцию, он бы знал, что переменный ток, вообще, применить для питания электродвигателя невозможно, поскольку этот ток невозможно контролировать.

      И профессор Пешль, сгорая от едкой иронии, прочитал студентам пространную лекцию о невозможности применения в электротехнике переменного тока. Поскольку в аудитории был весь курс физического факультета, эта лекция должна была поставить выскочку Теслу на место. Но плохо старый Пешль знал своего упрямого ученика. На насмешки однокурсников Никола не обратил ни малейшего внимания, как, впрочем, и на сарказм профессора. Он уже тогда, будучи безусым студентам, знал о природе электричества гораздо больше, чем эти люди, включая и очень заслуженного профессора Якова Пешля.

      Иногда бывает очень трудно признать, что человек, который живёт рядом с тобой, такой с виду обыкновенный, такой простой и даже вроде бы предсказуемый – гений. А Никола Тесла был гением.

      13. Игрок

      Впрочем, было бы наивно полагать, что 20-летний молодой человек (Тесла был тогда на 3-м курсе), находящийся в том возрасте, когда мужчина самоутверждается, доказывает окружающим право на своё мнение и место под солнцем, легко перенёс профессорскую «атаку». Заодно отметим, что Пешль был неважным педагогом, если позволил себе публичный выпад в адрес юного студента.

      Нет, конечно – нет. Тесла сделал вид, что ничего не произошло, а в глубине души впал в уныние. Его выводы ошибочны. Переменный ток ничего не стоит… Но почему профессор отказывается

Скачать книгу