LITMIR.BIZ

Скачать книгу

приняв решение, направилась дальше пешком, отбрасывая на тротуар три короткие полуденные тени.

      А через место, где только что стоял дом, прошла ничуть не удивленная его отсутствием, как будто здесь его никогда и не было, Людмила Ивановна, направляясь к школе.

      13.00

      В желтом мире дети продолжали идти по призрачным коридорам, хотя вернее было бы сказать, что коридоры плыли мимо них. Многочисленные оранжевые нити становились все более упорядоченными. Возникало чувство, что несмотря на свою запутанность, они должны к чему-то привести.

      – Может быть это школа? – предположила Первая Девочка.

      – Тогда очень странная, – ответила ей подружка.

      – Мы же в другом мире!

      – Вот я и говорю – странная.

      – Скажите спасибо, что я вам показал это место, где бы вы еще такое увидели! – Мальчику в однообразных коридорах было скучно, и он просто метался из стороны в сторону, чтобы порвать как можно больше оранжевых нитей. Не подозревая, что уничтожает целый мир.

      – Мы, наверное, нарушаем правила и этой школы тоже, – снова начала высказывать свои опасения Первая Девочка.

      – Ничего такого страшного мы не делаем. Правда? – этот вопрос Вторая Девочка адресовала Мальчику, который в этот момент поймал пролетающий глобус.

      – Наставник мне сам показал, как сюда попасть. Значит ничего страшного, – ответил он и отбросил голубой шар. – Главное не дотрагиваться до точки сборки. А мы и не собираемся до нее дотрагиваться.

      Девочки уже освоились в этом странном месте и перестали бояться разрушать мировые оранжевые линии. Теперь они отмахивались от них, как от паутины.

      ***

      – Хорошо, что вы пришли. А то людей трудно бывает уговорить сделать что-либо правильное.

      Голос Антонины Васильевны обволакивал сразу со всех сторон, и казалось, исходил из стен школы. Впрочем, как и всегда, но из-за сильного эха в пустом здании, даже такой знакомый голос звучал торжественно и загадочно.

      Молодые люди сделали несколько шагов и в нерешительности остановились. Родная школа показалась им сначала чужой и недружелюбной, как будто оберегающей от всех входящих какую- то сокровенную и возможно страшную тайну. Но начал включаться свет, освещая отдельные участки холла, в котором они находились. Сначала засветился отраженным светом большой куполообразный потолок, на котором обычно проецировалось мотивирующее или воспитательное видео. Заблестели стеклянные панели директорского кабинета, расположенного очень высоко, под самым потолком, из-за чего казалось, что Директор видит оттуда все и всех. Затем включилось освещение вдоль стен, затем подсветка пола, и последними заработали декоративные прожектора, разбив пространство на разноцветные сегменты. Школа приобрела привычный и гораздо более приветливый вид, но все равно было странно видеть ее такой пустой и тихой.

      Когда осветился самый дальний угол, молодые люди увидели движущуюся к ним фигуру, похожую на женщину-андроида в синем облегающем комбинезоне. Они сначала отшатнулись в страхе,

Скачать книгу