LITMIR.BIZ

Скачать книгу

конформность и др.;

      – отсутствие чувства безопасности;

      – осознание невозможности соответствовать ожиданиям семьи;

      – неспособность справиться с учебной нагрузкой;

      – низкий уровень вербального интеллекта;

      – склонность к уходу от трудных ситуаций, слабость реакций на порицание;

      – слабость функций самоконтроля и саморегуляции;

      – аффективную возбудимость, импульсивность;

      – невыраженность школьных интересов, отрицательное отношение к учебе.

      К этой же группе можно отнести следующие недостатки характера, проявляющиеся в разных видах деятельности, отношении к себе и другим людям, являющиеся следствием неправильного воспитания:

      – леность, отсутствие желания учиться и трудиться;

      – пассивность поведения, безразличие к окружающей жизни, несамостоятельность в любых видах деятельности;

      – неорганизованность, проявляющаяся в склонности к дезорганизации, противодействию, провоцировании непослушания у других, неумении управлять собственной активностью, несамостоятельности в организации собственной деятельности либо жесткой самоорганизованности без учета собственных возможностей;

      – ненастойчивость, характеризующаяся неспособностью ставить труднодостижимые, далекие цели или руководствоваться ими, даже если они поставлены;

      – эгоистичность, базирующаяся на предпочтении во всем личных интересов интересам других людей и общества в целом;

      – недисциплинированность;

      – упрямство, капризность;

      – грубость;

      – лживость.

      Неблагоприятная семья как одна из причин социального характера отклонений в поведении имеет также очень широкий спектр характеристик:

      – отсутствие привязанности к детям;

      – ссоры, конфликты, скандалы в семье;

      – распад семьи;

      – неправильный тип воспитания в семье (неприятие ребенка, гипертрофированное, тревожно-ментальное, эгоцентрическое отношение к нему);

      – асоциальное поведение родителей;

      – психические заболевания, алкоголизация и подобные формы интоксикации родителей, инвалидность родителей;

      – враждебная, жесткая семья;

      – семья, не обеспечивающая ухода и надзора;

      – появление нового члена семьи (отчима, мачехи, братьев, сестер);

      – негативное восприятие родителями возможностей ребенка, его успехов, его поведения и личности в целом;

      – жесткие требования соответствовать представлениям родителей;

      – непоследовательность и несогласованность требований к ребенку;

      – жизнь вдали от семьи и потеря одного из родителей (или всех);

      – многодетность семьи (более четырех человек);

      – нахождение одного из родителей в заключении;

      – ограничения и плохие взаимоотношения родителей с другими людьми вне семьи.

      Проблемный характер межличностных отношений ребенка вне семьи проявляется в:

      – постоянно переживаемых обидах, психологических

Скачать книгу