Развивалка.ру для детей 4-5 лет - Эльвира Николаевна Панфилова

Скачать книгу

Всюсь), ворон, медвежонок, лягушонок, кот.

      Педагог предлагает детям отправиться вместе с ними в гости в Фиолетовый лес. Для этого нужно составить поезд.

      Вагоны – большие фигуры игры «Фонарики».

      Положите перед собой круглый вагон, справа от круглого – прямоугольный и т.д. Всего 5 вагонов.

      Вопросы по ходу выполнения задания:

      – Сколько вагонов?

      – Поровну пассажиров и вагонов?

      2. Фигуры. Соотнесение формы.

      Рассаживаем пассажиров в вагоны демонстрационного поезда (рис. 3).

      За столами дети закрывают соответствующее окошко фигурой красного цвета.

      Вопросы:

      – В котором вагоне едет медвежонок и т.д.?

      3. Физкультминутка «Поезд».

      Дети ногами идут на месте; руками, согнутыми в локтях «крутят колеса» и проговаривают «Чух-чух». Работают руки, ноги, язык (физкультминутка пройдет эмоциональнее, если менять темп).

      4. Тренировка памяти. Мы приехали в Фиолетовый лес. Педагог тоже закрывает «окошки» фигурами красного цвета. Наступил вечер, и пассажиры включили свет. Пассажиры спят. Дети закрывают глаза. Проснулись – открыли.

      Вопросы:

      – В котором вагоне едет лягушонок (медвежонок и т.д.)? Дети открывают соответствующее окно в поезде. Фигуры кладут на игровое поле «Фонарики».

      Соотнесение формы предмета и фигуры. Кот-волшебник принес угощения для своих друзей: зеленый треугольный перец, красный круглый помидор, зеленое круглое яблоко, зеленый овальный огурец (рис. 4).

      Дети поднимают соответствующие маленькие фигуры игры «Фонарики»).

      6. Лабиринт. К ворону, медвежонку, мальчику и лягушонку проведены пересекающиеся кривые линии к овощам и фруктам.

      Какой формы предмет принес персонаж? Дети глазами «проходят» по дорожке. Ответ – фигура игры «Фонарики».

      7. Заключение. Дети собирают игру, наводят порядок и прощаются.

Занятие 4. Собираем урожай

       Задачи:

      количество: согласование окончаний существительного и числительного; счет в пределах 4; понятие «поровну», сравнение приложением;

      форма: знание фигур: круг, треугольник; знакомство с овалом; свойства: цвет, форма, размер; соотнесение формы предмета и фигуры;

      ориентировка в пространстве: расположение предметов слева-справа; правая, левая рука;

      логические задачи: сравнение свойств предметов; классификация фрукты-овощи.

       Материалы:

      демонстрационный: персонаж Всюсь; муляжи фруктов и овощей круглой и треугольной формы (большой зеленый кочан капусты, маленькое зеленое яблоко, морковь, болгарский перец, помидор и т.д.), овальная картофелина; две корзинки; на коврограф: 4 морковки на грядке, 5 яблок на яблоне (одно отличается от остальных); животные заяц, пчелка, еж; яблоко, морковь, гриб; разноцветные веревочки;

      Конец ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен ООО «Литрес».

      Прочитайте эту книгу целиком, Скачать книгу