Жизнь глазами ребёнка - Мария-Виктория Николаевна Шелыгина

Скачать книгу

теплоты в минуты защиты ощущаешь,

      Особенно она ребенку нужна.

      А еще важнее, когда защита – любимая мамочка твоя!

      Идем вдвоем.

      Рука руку держит.

      Говорим с ней об одном.

      Как сейчас, так было и прежде.

      У подъезда стоим, вот наш дом.

      Произношу улыбаясь:

      – Я ведь век этого не забуду!…

      Я тебя тоже в обиду не дам.

      Я всегда заботиться буду.

      Буду рядом с тобой, слышишь, Мам?!

      В благодарности я не стеснялась.

      Обняла меня нежно, к себе прижала,

      А потом забрала портфель.

      Дальше, дома про оценки нарисованные поругала,

      Предложила:

      – Будешь вишневый кисель?

      Разговаривайте с детьми

      Школьная парта, портфель, столовая.

      Я получаю знания, уроки, оценки.

      Здесь много дружбы, свои истории.

      Раздевалка, перемены, сменка.

      На самом деле я не любила учиться.

      Для меня интересно было общение.

      Мне хотелось скорее дома очутиться.

      Урок отсидеть – считала мучением.

      Вот перемена – другое дело,

      Ее я готова хоть сколько терпеть.

      Я бы, наверное, хотела,

      Именно в ней преуспеть,

      Ведь в школе, действительно, хорошо

      Столько забавных случаев!

      Вот, например, одноклассник себя превзошел

      Напи́сал за партой, сидя на стульчике.

      Возможно, для взрослого это не смешно,

      А мы смеялись всем классом.

      Вот все дошли, а он не дошел,

      С тех пор было прозвище – «зассан».

      Шутки шутками, конечно,

      Но это была болезнь.

      Нас попросили всех выйти поспешно.

      А мы обсуждали все в коридоре.

      – Это была жесть!

      Я, если честно, одна не смеялась.

      Мне было странно и непонятно.

      Я видела, как он застеснялся,

      Но дело сделано и уже не вернуть ничего обратно…

      Еще в первом классе я понимала,

      Что не стоит детей разделять.

      На некрасивых и на имущих мало.

      И ужтем более презирать.

      Пол намыт, стул протерт,

      Мы заходим в класс.

      Вокруг этого мальчика был простор,

      Рядом никто не садился из нас.

      С этим мальчиком было связано много.

      У него кожное заболевание.

      Весь был осыпан чем-то: руки, ноги.

      Мы не держались с ним за руки,

      Не стояли рядом – видимо, от незнания.

      Все боялись заболеть, заразиться.

      Причем так открыто это показывали!

      Боялись болезнь к нам переместится.

      Вот если бы нам об этом рассказывали!…

      То мы не плодили бы в голове эти мысли,

      Ведь иначе бы он с нами в классе не был!…

      Во время танца держались за руку, зубы стиснув,

      Хотя мальчик хороший и к себе расположил.

      Родители, учителя – все замечали.

      Видели, как мы отстранены…

      Почему

Скачать книгу