ТОП просматриваемых книг сайта:
Какой у вас ребенок? Популярная психология. Группа авторов
Читать онлайн.Название Какой у вас ребенок? Популярная психология
Год выпуска 2007
isbn 978-985-16-3832-7
Автор произведения Группа авторов
Издательство ХАРВЕСТ
🗸 как ребенок, который много потрудился, но помог маме;
🗸 как уставший воин после победы.
«Глаза в глаза» (для детей с 5 лет)
Дети разбиваются на пары, берутся за руки. Ведущий предлагает: «Глядя только в глаза и чувствуя руки, попробуй молча передать разные эмоции: «Я грустный, помоги мне!» «Мне весело, давай поиграем!» «Я не хочу с тобой дружить!» Потом дети обсуждают, в какой раз какая эмоция передавалась и воспринималась.
«Классификация чувств» (для детей с 5 лет)
Ребенок рассматривает карточки и раскладывает их по следующим признакам:
🗸 какие нравятся;
🗸 какие не нравятся.
Затем необходимо назвать эмоции, изображенные на карточках, поговорить, почему он так их разложил.
«Встреча эмоций» (для детей с 7 лет)
Использовать разложенные на 2 группы карточки и попросить ребенка представить, как встречаются Разные эмоции: та, которая нравится, и та, которая неприятна. Ведущий (родитель) изображает «хорошую», ребенок «плохую». Затем они берут карточку из противоположной кучки и так меняются.
Интересно понаблюдать за изменением выражений лица при «встрече эмоций» – это может быть удивление, смех, отвращение и т. д. – и обсудить, как можно «помирить» эмоции.
Пьеро (меланхолик)
Ребенок-меланхолик робкий, замкнутый и нерешительный, тревожится по мелочам, очень мнителен и сентиментален. Новую информацию усваивает с трудом, все время отвлекается и быстро устает. Двигается неуверенно, говорит тихо, но выразительно. Как правило, выдает реакцию, не адекватную силе раздражителя. Спать укладывается долго, засыпает быстро, утром легко встает. Очень тяжело привыкает к новым местам и потому не любит ходить в садик и школу.
Меланхолику нужно учиться самостоятельности и смелости; ему нельзя приказывать, противопоказаны категоричные обращения и отрицательные оценки; с таким малышом надо обсуждать увиденное и услышанное, акцентируя внимание на положительных сторонах.
Ежедневные проблемы:
🗸 отправив свое чадо делать уроки, через некоторое время вы застаете его над нетронутым заданием в горестных раздумьях на тему: «Все равно ничего у меня не выйдет»;
🗸 на совершенно невинное замечание вы получаете в ответ поток слез и отчаянное: «У меня никогда ничего не выходит, ни на что я не гожусь»;
🗸 в детском летнем лагере первые три недели это чувствительное создание тоскует и с недоверием присматривается к окружающему миру. Когда мир, наконец, покажется вполне приемлемым и найдутся симпатичные знакомые, смена уже закончится;
🗸 вы регулярно получаете порцию жалоб на грубых и невоспитанных мальчишек, язвительных девчонок и скучных учителей.
Ошибки родителей. Успокоенные тихим видом замкнутого меланхолика, взрослые часто не замечают его переживаний и проблем.
Очень важно понимать, что, постоянно упрекая ребенка в лени, пассивности и неспособности, воспитатели только усугубляют его неуверенность в себе и развивают комплекс неполноценности.
Занятия и увлечения
Меланхолик