Я хочу… хочу? хочу! быть - Александра Дужникова

Скачать книгу

по координации исследований проблем школьной профориентации. Таким образом, в начале 1930-х гг. профориентация активно развивалась. Но уже в 1936 г. вышло Постановление ЦК ВКП (б) «О педагогических извращениях в системе Наркомпроса»: наступление на гуманитарные науки началось именно с профориентации. Именно она оказалась самой уязвимой. В 1937 г. произошла отмена трудового обучения в школе и резкое свёртывание профориентационной работы. Таким образом, в период сталинского тоталитаризма профориентацию, связанную с проблематикой свободы выбора, просто запретили.

      Только в конце 1950-х гг. стали появляться первые диссертации по проблемам школьной профориентации.

      1980-е годы ознаменовались появлением центров профориентации молодёжи в большинстве крупных городов СССР. Это были специализированные межотраслевые научно- методические центры, которые управлялись и финансировались Министерством образования и Министерством труда. Центры профориентации объединяли

      высококвалифицированных психологов, решавших практические задачи. Это был один из наиболее серьёзных в то время запросов общества по отношению к психологической науке.

      Правда уже с середины 1980-х гг. в стране даже на официальном и партийном уровнях стала вызревать потребность в существенных изменениях, и прежде всего, в плане увеличения свобод. В 1984 г. вышло Постановление ЦК КПСС «Основные направления реформы общеобразовательной и профессиональной школы», где особое место уделялось развитию трудового обучения и профориентации молодежи.

      Постановление определило обучение детей с 6 лет, срок обучения – 11 лет; для учащихся 8-11 классов – организацию факультативного изучения ряда предметов физико- математического, химико-биологического и общественно- гуманитарного циклов. Учащиеся 10-11 классов стали получать трудовую подготовку по ряду профессий.

      В период «перестройки» в этом направлении было сделано довольно много:

      – создано более 60-ти региональных Центров профессиональной ориентации молодежи, а в районах – множество пунктов профконсультации (в Госкомтруде СССР всё это курировал О.П.Апостолов, много сделавший для возрождения отечественной профориентации);

      – на базе Госкомтруда началась активная подготовка профконсультантов (заметим, что в СССР практических психологов в массовом порядке ещё не готовили);

      – в школах ввели курс «Основы производства. Выбор профессии»;

      – наметился переход к более качественной работе (хотя опыта было мало, но он быстро приобретался).

      В итоге, в 1986 г. была создана реальная государственная служба профориентации молодёжи с перспективой дальнейшего совершенствования.

      Специалисты Ленинградского городского центра профориентации молодёжи под научным руководством сотрудников факультета психологии Ленинградского университета не только непосредственно занимались профориентацией школьников, но и разрабатывали новые подходы в организации и методике

Скачать книгу