Куда кого посеяла жизнь. Том V. Размышления - Василий Гурковский

Скачать книгу

– то адреналин! И с первых минут – то "вора в законе" завалили и теперь вся страна в дискуссии – кто будет следующим "смотрящим" и, соответственно очередной жертвой; то, за год, полтора десятка миллиардеров у нас добавилось, при всеобщем спаде всего и вся; то, сколько отсудила очередная пассия у известного олигарха…, благодаря усилиям такого-то (обязательно покажут) адвоката… Не удивлюсь, если начнут крутить душещипательные ролики, типа:" Поможем такому-то (имя рек) – ему не хватает миллиона до триллиона!"…И так далее…

      По правде сказать, мне абсолютно все равно, кого там убрали или еще "уберут" при внутри клановых разборках (лучше бы всех сразу!), кого возвысили или ограбили, но я бы хотел дожить до того времени, когда диктор любого телеканала или всех СМИ, в один день, – радостно объявили: " А сегодня – Иванов Петр Сидорович, сторож из такого-то села на Вологодчине, стал наконец рублевым миллионером, то есть, последним жителем России, у которого, до сего дня, не было на счету в Банке, миллиона рублей, "про запас".Все остальные россияне перешагнули этот рубеж раньше"… Вот так… И не надо никаких обещаний и разглагольствований… Только факты…

      1695. …Сподобились, наконец… Готовится нормативный акт о введении школьной формы в российских школах…Вроде бы, что здесь особенного, обычная практика и ничего нового…Ан нет…Отмена школьной формы – это было не просто административно – физическое действие, это была частица всеобщего перестроечно -развального хаоса прежних лет. Отмена формы сродни пресловутому проекту о ювенальной юстиции и другим подобным попыткам расслоения и разложения нашего общества, с раннего возраста. Внешне, отмена была инициирована отдельными разбогатевшими родителями, желающими выделить своих чад из общей "форменной" массы. Через них и заинтересованных лиц со стороны, были пролоббированы решения об отмене формы.

      А ведь именно школьная форма, устанавливала внешнюю идентичность , давала право влиять на внешний вид учащихся и не вызывала ненужных трений между детьми богатых и малообеспеченных родителей, при их одинаковых правах на получение бесплатного государственного образования. Она равняла детей (по форме),учила заботиться о своей одежде, как-то даже приучала к "взрослой" жизни. Естественно, единая форма не предполагала единого "содержания", то есть способности детей к учебе оставались разными, но именно форма всегда была элементом общности, толерантности, воспитания и дисциплины в учебных заведениях…

      Поэтому я благодарен руководству государства и депутатскому корпусу за внимание к этому простому – не простому вопросу…Чиновники от образования вряд ли бы сподобились на такой шаг…Благодаря им и исчезла в свое время школьная форма…Это ведомство, по мнению многих людей, давно нуждается в "перетрахивании", как говорят наши юмористы. Непонятно какие заботы им (этим ведомством) движут…И не только по форме…

      И еще… Если со школьной формой повторится история как с формой армейской, и заказы пойдут через известных кутерье, а то еще

Скачать книгу