-

Скачать книгу

лины, которой никак не давались прописи. Я решила один раз показать, как писать тушью и чернилами, какие раньше были красивые буквы, – и все… Полина стала моей первой и самой любимой ученицей. Думаю, что и последней. В конце года я поняла, что не могу работать репетитором. Мне нравится играть с детьми в слова, веселить их стихами собственного сочинения, придумывать рифмы, выводить перьями каляки-маляки с вензелями, придумывать собственный шрифт, пачкаться тушью, показывать, как выглядит промокашка, и демонстрировать цирковой трюк – печатать вслепую десятью пальцами. Полине тоже нравились именно такие уроки, но нам некуда было деваться от домашки – вставить пропущенные буквы, посчитать количество звуков и букв в словах. Да, это нужно, но нам с Полиной не очень весело.

      – Все, теперь можешь поиграть, – сказала как-то я после очередной домашки, особенно бессмысленной и беспощадной. Дети, не умеющие писать половину букв и не выучившие до конца алфавит, должны были «собрать» пословицы. Я даже уже шутить не могла, потому что Полина чуть не плакала, лежа лицом в тетради. У нее шляпка от «Г» прописной никак не получалась, а тут еще сборка-разборка пословиц.

      – «В книге ищут не буквы, а…»

      – Картинки, – буркнула Поля.

      – Ну да, а еще мысли. Вот смотри, справа подсказки. Нужно провести линию.

      Поля посмотрела и соединила: «Ученье – свет, в рот само не станет литься».

      – А неученье – тьма, – подсказала я.

      – Страшно, – сказала Полина.

      – Знай больше, а говори… – Я сделала еще одну попытку.

      – Громче! – радостно воскликнула Полина.

      – Когда семья вместе, так и… – прочитала я.

      – Еда быстро заканчивается, и надо опять в магазин ехать, – продолжила Полина.

      – Не имей сто рублей, а имей…

      – Кредитную карточку. Папину.

      – Землю солнце красит, а человека…

      – Платья.

      – Так, ладно, пословицы нужно просто выучить, – решила я. – Хотя бы те, которые у вас в прописи.

      – А почему у меня здесь четверка? – спросила Полина, показывая на классную работу.

      – Потому что у тебя «налим» превратился из рыбы, то есть существительного, в глагол «налил». Ты забыла еще одну палочку дописать, – объяснила я, – а «пчелы» в единственном числе не «пчел», а «пчела». Мальчиков-пчел не бывает. А «взрослый утенок» не «уток», как ты написала, а «утка» хотя бы. Хотя правильно – «селезень».

      – Кто-о-о-о? – Кажется, Полина собралась бросать школу.

      – Ну смотри, задание – «львенок – лев», «гусенок – гусь». Вы в детском саду должны были проходить животных и их детей.

      – В детском саду мы гуляли и играли. Хорошо было, – тоскливо проговорила Полина.

      – Ладно, все. Я тоже больше не могу с твоей домашкой, – призналась я.

      – Теперь я могу поесть, – объявила Полина.

      Наши занятия перенеслись на кухню. Полина ела, я ее смешила историями, глупостями. Полина ухохатывалась и тоже смешила меня.

      – У меня в животе кит, – объявляла она.

      – Это как? – уточняла я.

      – А вот так. Он почти умер и кричит. Послушай! – Желудок худющей Полины, которая могла съесть кита в один присест, действительно выразительно урчал. Но мне бы и в голову не пришло сравнить этот звук с криком умирающего кита.

      – А ты слышала когда-нибудь, как кричит умирающий кит? – спросила я.

      – Конечно, – хмыкнула Полина. – Каждый раз, как хочу есть, так его и слышу.

      – А мне кажется, кит кричит так, как я над твоей домашкой. – Я изобразила крик. Полина свалилась от хохота под стол.

      – А я сегодня видела корову господню, – рассказывала мне моя подопечная.

      – Кого? Корову? И где же? – удивлялась я.

      – На школьном дворе.

      – Только не «на», а «в» школьном дворе, – поправила я. – Предлоги надо употреблять правильно, это важно. Если я от тебя когда-нибудь услышу «на районе», больше не буду тебя кормить. Предлоги всегда пишутся раздельно с существительными. Например, «бабочка сидит на цветке».

      – Нет, она может сидеть и в цветке, я видела.

      – Мне кажется, пчелы сидят в цветке, а бабочки на лепестках. В любом случае предлог «в» нужно писать раздельно. А еще есть красивый предлог – синоним «около». Синоним – это похожее значение. Можно сказать «подле». То же значение, что «перед», «возле», – начала рассказывать я.

      Полина отвлеклась и смотрела в окно. Мой рассказ ее не заинтересовал.

      – О чем ты думаешь? – спросила я.

      – О пчеле, – ответила Полина. – И додумалась!

      Когда Полина до чего-то додумывалась, у нее глаза становились размером с блюдца, о чем я ей сообщала. Когда она задумывала хитрость или шутку, тоже всегда было понятно.

      – Полик, ты так смотришь, что тебя хочется или накормить, или рассмешить, – говорила я.

      – Я согласна. Корми меня, а я буду думать! Пусть

Скачать книгу