Аннотация

Данное учебно-методическое пособие поможет студентам, с помощью доступных средств, освоить различные методы оценки соматических и функциональных показателей организма человека. Пособие содержит материал об основных морфо – функциональных показателях детей и подростков, что поможет сформировать понимание возрастной нормы и судить об отклонениях физиологического развития. Пособие включает материал по оценке биологического возраста детей и подростков, работы по определению умственной работоспособности и рекомендации по оптимизации учебно-воспитательного процесса. Практикум предназначен для преподавателей и студентов педагогических университетов и педагогических колледжей, а также для преподавателей и студентов других биологических специальностей.

Аннотация

В монографии приведен анализ данных уникального по длительности мониторинга (1965–2010 гг.) растительности Залидовских пойменных лугов реки Угры Калужской области, вошедших в 1997 г. в состав национального парка «Угра». В третьей части монографии рассматривается влияние экологических (глава 5) и антропогенных факторов (глава 6) на растительность и ее динамику на модельных участках, описания которых были приведены в частях 1 и 2 монографии, и модельных подстожьях.

Аннотация

В монографии приведен анализ данных уникального по длительности мониторинга (1965–2010 гг.) растительности Залидовских пойменных лугов реки Угры Калужской области, вошедших в 1997 г. в состав национального парка «Угра». Во второй части монографии приведен анализ динамики растительности модельных участков мониторинга 12, 13, 14, расположенных в понижениях центральной части поймы, а также участков 10 и 15 в прирусловой части поймы, до 2002 г. бывших пастбищами.

Аннотация

Настоящее пособие содержит материал по содержанию лабораторных работ по морфологии, анатомии и размножению цветковых растений, предусмотренных программой. Оно нацелено на обеспечение самостоятельной работы студентов и позволяет проводить оперативный самоконтроль по пройденной теме во время подготовки к занятию. Пособие предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению 44.03.01; 44.03.05 (050100.62) «Педагогическое образование», профиль «Биология» и 06.03.01 «Биология», в соответствии с действующими программами «Ботаника» и «Биология размножения и развития».

Аннотация

В монографии рассматриваются вопросы определения клонального разнообразия и механизмы его возникновения у партеновидов рода Darevskia. Приводятся новейшие данные авторов, основанные на использовании оригинального варианта микросателлитного генотипирования, который позволяет не только определить число клональных линий у партеновидов, но и детектировать клоны, возникшие в результате актов межвидовой гибридизации и клоны постмутационного происхождения. Монография рассчитана на широкий круг читателей, а также будет интересна преподавателям и студентам биологических вузов.

Аннотация

Монография посвящена проблеме изучения маркеров генотипа шизофрении, которые получили название эндофенотипов . Нейрофизиологические эндофенотипы, с одной стороны, отражают когнитивные нарушения, специфичные для шизофрении, а с другой, – связаны с биологическими процессами в мозге. В обзоре литературы рассмотрено современное состояние исследований патобиологических механизмов шизофрении, клинические подходы к ее диагностике, концепция эндофенотипов. Далее представлены результаты исследований трех тестов, включенных в список наиболее валидных кандидатов в эндофенотипы шизофрении, – теста с антисаккадами, предстимульной модификации акустической стартл-реакции и торможения вызванной позитивной волны Р50. В заключительной части на примере полиморфизма rs4680 гена катехол-О-метил трансферазы (КОМТ) показано, что выявление генетической обусловленности конкретных эндофенотипов предоставляет новые возможности как для изучения механизмов патогенеза шизофрении, так и для создания диагностического инструментария. Книга предназначена для нейробиологов, психиатров, специалистов по медицинской генетике.

Аннотация

Монография посвящена историко-сравнительному анализу различных попыток осуществить эволюционный синтез в русском, англо-американском и немецком языковых пространствах. Проведен комплексный анализ развития эволюционной теории в разных социально-культурных контекстах с учетом национальных особенностей научных практик, традиций и школ, а также международных и социальных сетей в условиях противостояния национал-социализма, коммунизма и либерализма в 1920-1948 гг., а затем «Запада и Востока» в годы холодной войны. В книге реконструирован сложный и противоречивый характер формирования общебиологической парадигмы в трактовке механизмов и закономерностей эволюции. Главное внимание уделено формированию сообществами биологов разных стран сходных эволюционных концепций и парадигм, а также сходных социально-культурных феноменов: «эволюционного синтеза», «эволюционно-биологического сообщества», «эволюционного этноса», «эволюционного образования» и т. д. Показано, что тенденция к синтезу знаний об эволюции живого, доминировавшая в биологии на протяжении всего ХХ в., в 1920-1940-х гг. реализовалась одновременно сходным образом в странах с различным политико-экономическим устройством и идеологией. В результате появился целый спектр концепций, претендовавших на объяснение микро- и макроэволюции, их взаимосвязи и взаимозависимости (номогенез Л. С. Берга, неокатастрофизм и сальтационизм Д. Н. Соболева, О. Шиндевольфа Р. Гольдшмидта, неоламаркизм Г. Осборна, СТЭ и др.). Особое внимание уделено национальной специфике эволюционного синтеза в решении проблем механизмов и форм видообразования, удельного веса различных факторов эволюции, соотношения адаптивных и неадаптивных преобразований, микроэволюциии и макрофилогенеза, эволюции в природе и при доместикации, а также в использовании тех или иных дисциплин (систематики, генетики, экологии, морфологии, палеонтологии и т. д.). В целом в книге дана полномасшабная и сбалансированная картина истории становления эволюционного синтеза в биологии XX в., объединившего некогда противостоявшие друг другу модели эволюции. Даже в разделенном мире, где эволюционная теория была одной из наиболее идеологизированных в биологии, она продолжала играть важную роль в сохранении единства мирового сообщества биологов, и развиваясь в разных политико-идеологических и экономических условиях дала сходный набор альтернативных концепций (неоламаркизм, неодарвинизм, неокатастрофизм и ортогенез).

Аннотация

Историко-сравнительный анализ институциональных, социально-культурных и политико-идеологических факторов развития биологии в России и Германии в конце XIX – первой половине ХХ в. Раскрыта динамика взаимодействия науки, власти и общества в ходе «пролетаризации», «аризации», «нацификации» и «милитаризации» биологии, изучены эволюция политики правящих элит по отношению к биологии, борьба внутри биологического сообщества, реакция различных групп ученых на создание «идеологически корректной биологии». Выяснена роль биологии в модернизации двух стран, в установлении и функционировании тоталитарных режимов, а также прослежены изменения ценностных ориентаций и традиций биологического сообщества, тематики и дискурса биологических исследований, их философских и идеолого-политических оснований. Результаты исследования способствуют выяснению механизмов самомобилизации, выживания, функционирования науки в условиях глобальных социально-политических и экономических кризисов. Книга предназначена для всех интересующихся социальной историей науки, а также для политиков, занятых проблемами национализма, шовинизма и ксенофобии. Historical-comparative analysis of institutional, social-cultural and political-ideological factors of development of biology in Russia and Germany at the end of the XIX – the first half of the XX centuries. The work reveals the dynamics of interaction of science, power and society in the course of «proletarization», «aryanization», «nazification» and «militarization» of biology, investigates the evolution of the policy of ruling elites against biology, the struggle inside biological community, the reaction of different groups of scientists to the creation of «ideologically correct biology». It clears up the role of biology in modernization of the two countries, setting and functioning of totalitarian regimes there, and also traces the changes of value systems and traditions of the biological community, subject-matter and discourse of biological research, their philosophical and ideological-political foundations. Results of the research contribute to clarifying mechanisms of self-mobilization, survival, functioning of science under conditions of global social-political and economic crises. The book is intended for everybody interested in the social history of science, as well as politicians concerned with the problems of nationalism, chauvinism and xenophobia.

Аннотация

Что чувствуют растения и есть ли у них интеллект? Способны ли они общаться между собой и предугадывать будущее? Как новейшие научные открытия в области растительной нейробиологии повлияют на наше представление о сознании? Оказывается, растения – сложные живые существа, способные к восприятию, борьбе, коммуникации, запоминанию, обучению и социальной жизни. Книга профессора флорентийского университета нейробиолога Стефано Манкузо «О чем думают растения» доказывает, что растения способны на большее, чем мы можем себе представить.

Аннотация

Этот том интересен будет для тех граждан, кто увлекается физикой и математикой. Вы узнаете о том, как точные науки свидетельствуют о Высших Силах. Очень занимательно и увлекательно.