LITMIR.BIZ

В данной монографии рассматриваются классические направления психологии и психоте-рапии, послужившие основаниями аутоординационного направления психологии и психотерапии. Анализируются следующие основные подходы: психоаналитический (психодинамический) подход (З. Фрейд и др.), аналитическая психология и психотерапия (К.Г. Юнг и др.), индивидуаль-ная психология и психотерапия (А. Адлер и др.), трансактный анализ (Э. Бёрн и др.), поведенческая, когнитивная и когнитивно-поведенческая психология и психотерапия (Б. Скиннер, А. Бек, А. Эллис и др.), экзистенциально-гуманистическая психология и экзистенциальная психотерапия (И. Ялом и др.), клиент-центрированный подход и роджерианская психотерапия (К. Роджерс и др.), гештальт-психология и гештальт-психотерапия (Ф. Пёрлз и др.), психодраматический подход и психодрама (Я.Л. Морено и др.), символдраматический подход и символдрама (Х. Лейнер и др.), телесноориен-тированный подход и телесно-ориентированная психотерапия (В. Райх и др.). В содержательно-смысловом контексте сферы психологического консультирования и об-ласти неклинической психотерапии, наряду с названными здесь классическими подходами, в этой научно-практической монографии предметно представлен собственно авторский подход В.А. Яныше-вой: аутоординационная психология и аутоординационная психотерапия психики личности, осуществляемая посредством естественно-психического психотерапевтического метода. Настоящая монография предназначена для: ▪ а) студентов бакалавриата, специалитета, магистратуры, аспирантуры, профессиональной переподготовки и повышения квалификации всех пси-хологических специальностей и направлений подготовки, ▪ б) профессионалов-психологов, – психологов-консультантов, психологов-психотерапевтов, психологов-психодиагностов, преподавателей практикоориентированных психологических дисциплин, научных сотрудников-психологов, возраст-ных психологов, клинических психологов, а также социальных, служебных, военных, управленче-ских, транспортных, спортивных, пенитенциарных, экстремальных психологов и других специалистов ‒ практических психологов, производящих немедицинскую психотерапию

Подробнее

Настоящее пособие предназначено для студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры целого ряда психологических и психолого-педагогических специально-стей и направлений подготовки, а также для профессиональных психологов и педагогов ряда профессиональных направлений, и, конечно, для социальных и спортивных психо-логов. В данном пособии детально рассмотрены надёжные диагностические методики, применяющиеся в спортивной области психологической, педагогической и социальной практики, осуществляемой в ходе проведения разнообразной образовательной, развива-ющей, формирующей спортивной деятельности с детьми, подростками, и в юношеском спорте. Посредством этих методик социально-психологически и психосоциально диагно-стируются и «опредмечиваются» разнообразные межличностные отношения (отношения межличностной значимости) в следующих социальных аспектах: «лич-ность ↔ личность», "личность ↔ микрогруппа", «личность ↔ малая группа», «лич-ность ↔ средняя группа», а также внутригрупповые и межгрупповые отношения, прояв-ляющиеся и выражающиеся на всех указанных уровнях общения и взаимодействия лю-дей, включая широкую область спорта. Применяя подробно рассмотренные в настоящем пособии методы и методики, эффективно осуществляют свою профессиональную деятельность различные отече-ственные специалисты, профессионально работающие с детьми, подростками и юноше-ством в большой сфере детского и юниорского спорта. Таким образом, настоящее учебное методическое пособие профессионально по-священо разнообразной социально-психологической практической диагностике, в спор-тивной сфере, различных детско-подростково-юношеских групп, коллективов и объеди-нений (спортивных кружков, спортивных секций, спортивных команд, спортивных сбор-ных команд и т.д.). В связи с обширным распространением в теории и на практике проанализирован-ных в настоящем учебном и методическом пособии вопросов, в нём приведен развёрну-тый список рекомендуемой профессиональной литературы, в глубоком контексте спор-тивной области.

Подробнее

Учебное пособие предназначено для: ▪ а) студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры психологических и психолого-педагогических специальностей и направлений подготовки, изучающих дисциплину «Общая психология», раздел «Психология личности» и собственно отдельную дисциплину «Психология личности», а также дисциплины «Психология эмоций», «Дифференциальная психология» и т.п., ▪ б) студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры гуманитарных и социальных специальностей и направлений подготовки, изучающих дисциплину «Психология», в) ▪ всех профессионалов-психологов, – преподавателей психологии, научных сотрудников, практических психологов, психологов-консультантов, психодиагностов, а также социальных, служебных, военных, управленческих, транспортных, сервисных, туристических психологов и мн. др., ▪ г) всех специалистов макросистемы профессий «человек‒человек», ▪ д) всех лиц, интересующихся общей психологией, психологией личности и психологией эмоций, чувств и аффектов как общечеловеческим для всех людей содержанием психики, выступающим в качестве основополагающих психологических свойств, характеристик и способов психического реагирования личности любого человека.

Подробнее

Учебное пособие и практикум в комплексе предназначены для: ▪ всех студентов любых форм обучения бакалавриата, специали- тета и магистратуры, а также слушателей курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации целого ряда психологических специальностей и направлений подготовки психологического профиля, теоретически изучающих психодиагностику как науку и практически осваивающих психодиагностические тестовые методики в качестве про- фессионального инструментария психологической деятельности, ▪ всех профессионалов – практических психологов: психологов-диагностов, клинических психологов, психологов-дефектологов, служеб- ных психологов, школьных психологов, психологов-консультантов, психологов-научных сотрудников, психологов-преподавателей психоло- гических дисциплин, педагогов-психологов и др.

Подробнее

Настоящее пособие предназначено для студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры целого ряда психологических и психолого-педагогических специально-стей и направлений подготовки, а также для профессиональных психологов и педагогов ряда профессиональных направлений, и, конечно, для социальных и спортивных психо-логов. В данном пособии детально рассмотрены надёжные диагностические методики, применяющиеся в спортивной области психологической, педагогической и социальной практики, осуществляемой в ходе проведения разнообразной образовательной, развива-ющей, формирующей спортивной деятельности с детьми, подростками, и в юношеском спорте. Посредством этих методик социально-психологически и психосоциально диагно-стируются и «опредмечиваются» разнообразные межличностные отношения (отношения межличностной значимости) в следующих социальных аспектах: «лич-ность ↔ личность», "личность ↔ микрогруппа", «личность ↔ малая группа», «лич-ность ↔ средняя группа», а также внутригрупповые и межгрупповые отношения, прояв-ляющиеся и выражающиеся на всех указанных уровнях общения и взаимодействия лю-дей, включая широкую область спорта. Применяя подробно рассмотренные в настоящем пособии методы и методики, эффективно осуществляют свою профессиональную деятельность различные отече-ственные специалисты, профессионально работающие с детьми, подростками и юноше-ством в большой сфере детского и юниорского спорта. Таким образом, настоящее учебное методическое пособие профессионально по-священо разнообразной социально-психологической практической диагностике, в спор-тивной сфере, различных детско-подростково-юношеских групп, коллективов и объеди-нений (спортивных кружков, спортивных секций, спортивных команд, спортивных сбор-ных команд и т.д.). В связи с обширным распространением в теории и на практике проанализирован-ных в настоящем учебном и методическом пособии вопросов, в нём приведен развёрну-тый список рекомендуемой профессиональной литературы, в глубоком контексте спор-тивной области.

Подробнее

Учебно-методическое комплексное пособие предназначено для широкого круга читателей (как специалистов, так и не специалистов): ▪ всех людей, интересующихся психодиагностикой широкой психологической нормы: практической психодиагностикой психических познавательных процессов (ощущение, восприятие, внимание, память, воображение, мышление, речь), практической психодиагностикой личности (потребности и мотивация, темперамент и характер, включая акцентуации характера, задатки и способности, эмоции, чувства и аффекты, воля, механизмы психологической защиты и Т.Д.) и другими научно-практическими аспектами психодиагностики, ▪ всех профессионалов-психологов, – преподавателей, научных сотрудников, практических психологов, психологов-консультантов, психодиагностов и др., ▪ всех студентов любых видов и форм обучения «бакалавриата», «специалитета», «магистратуры» целого ряда психологических и психолого-педагогических специальностей направлений подготовки (См.). © Д.А. Донцов, Л.В. Сенкевич, А.И. Рыбакова, А.Б. Шагидаева, 2016

Подробнее

Учебное пособие предназначено для: ▪ а) студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры психологических и психолого-педагогических специальностей и направлений подготовки, изучающих дисциплину «Общая психология», раздел «Психология личности» и собственно отдельную дисциплину «Психология личности», а также дисциплины «Психология эмоций», «Дифференциальная психология» и т.п., ▪ б) студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры гуманитарных и социальных специальностей и направлений подготовки, изучающих дисциплину «Психология», в) ▪ всех профессионалов-психологов, – преподавателей психологии, научных сотрудников, практических психологов, психологов-консультантов, психодиагностов, а также социальных, служебных, военных, управленческих, транспортных, сервисных, туристических психологов и мн. др., ▪ г) всех специалистов макросистемы профессий «человек‒человек», ▪ д) всех лиц, интересующихся общей психологией, психологией личности и психологией эмоций, чувств и аффектов как общечеловеческим для всех людей содержанием психики, выступающим в качестве основополагающих психологических свойств, характеристик и способов психического реагирования личности любого человека.

Подробнее

Учебное пособие предназначено для: ▪ студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры психологических специальностей и направлений подготовки, изучающих дисциплину «Общая психология», раздел «Психология личности», и собственно, как таковую, самостоятельную дисциплину "Психология личности", ▪ студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры гуманитарных, психолого-педагогических и социальных специальностей и направлений подготовки, изучающих такие дисциплины как: «Психология», «Введение в психологию», «Основы психологии» и т.п., ▪ всех профессионалов-психологов, – преподавателей психологии, научных сотрудников, практических психологов, психологов-консультантов, психодиагностов, а также возрастных, педагогических, социальных, служебных, военных, управленческих, транспортных, сервисных, туристических психологов и мн. др., ▪ всех специалистов макросистемы профессий «человек-человек», ▪ всех лиц, интересующихся общей психологией и психологией личности, ‒ как общечеловеческим для всех людей содержанием психики, выступающим в качестве основополагающих психологических свойств и характеристик личности любого человека: потребности, мотивация и мотивы, темперамент и характер, задатки и способности, эмоции, чувства и аффекты, воля и саморегуляция, социализация личности, возрастное развитие психики личности и т.д.

Подробнее

Учебное пособие и практикум в комплексе предназначены для: ▪ всех студентов любых форм обучения бакалавриата, специали- тета и магистратуры, а также слушателей курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации целого ряда психологических специальностей и направлений подготовки психологического профиля, теоретически изучающих психодиагностику как науку и практически осваивающих психодиагностические тестовые методики в качестве про- фессионального инструментария психологической деятельности, ▪ всех профессионалов – практических психологов: психологов-диагностов, клинических психологов, психологов-дефектологов, служеб- ных психологов, школьных психологов, психологов-консультантов, психологов-научных сотрудников, психологов-преподавателей психоло- гических дисциплин, педагогов-психологов и др.

Подробнее

Подробное учебно-методическое пособие по подготовке, составлению, написанию, форматированию, оформлению и защите реферативных и курсовых работ (проектов) студентов психологического профиля всех специальностей и направлений подготовки и всех форм обучения в образовательной системе высшей школы. Таким образом, данная комплексная справочная разработка, прежде всего, методологически содержательно и методически по смыслу предназначена для выполнения научных реферативных и курсовых психологических исследований студентами-психологами всех форм обучения следующих специальностей и направлений вузовской подготовки: «Психология», «Психология служебной деятельности», «Клиническая психология», "Специальное (дефектологическое) образование, "Психолого-педагогическое образование", «Педагогика и психология девиантного поведения» и др. Наряду с этим, данное пособие учебно-методически полезно всем научным руководителям курсовых работ студентов психологического профиля обучения: преподавателям и научным сотрудникам ВУЗов, сотрудникам научно-исследовательских институтов, различным практическим специалистам психологического профиля, ‒ для научного общения со своими студентами

Подробнее