LITMIR.BIZ

В учебном пособии обобщен и представлен опыт по подготовке студентов педагогических вузов к работе с агрессивными младшими школьниками. В первой части пособия представлен лекционный материал курса – изложены теоретические основы исследования агрессии и агрессивности – вообще, и в начальной школе в частности, рассмотрены технологии работы психолога с агрессивными детьми в начальной школе, (арсенал методов и психодиагностических методик, предназначенных для выявления агрессивности детей младшего школьного возраста, основные подходы к коррекционной работы с агрессивностью, направления ее организации с самим ребенком, возможности привлечения ближайшего окружения ребенка (семья, учителя, сверстники). Пособие адресовано преподавателям высших и средних профессионально-педагогических заведений, педагогам-психологам, работникам сферы образования, студентам, обучающимся по направлению «Педагогика», «Психология», аспирантам, магистрам, педагогам системы повышения квалификации.

Подробнее

Во второй части пособия представлена система самостоятельной работы по каждой теме курса, призванная обеспечить детальную проработку теоретического материала, выработку практических умений и навыков работы (подбор психодиагностических методик, анализ ситуаций, составление рекомендаций, коррекционно-развивающих программ). В приложении содержится полное описание психодиагностических методик для работы с детьми в начальной школе, коррекционно-развивающие программы, информация для ведения профилактической работы по предупреждению детской агрессии.

Подробнее

В пособии представлены схемы-конспекты лекций и семинарско-практические занятия, а также задания для самостоятельной работы для студентов по дисциплине «Психология общения и речевые практики». Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, преподавателей, специалистов молодежных центров, центров работы с одаренными детьми и др.

Подробнее

В учебном пособии обобщен и представлен опыт по подготовке студентов педагогических вузов к работе с агрессивными младшими школьниками. В первой части пособия представлен лекционный материал курса – изложены теоретические основы исследования агрессии и агрессивности – вообще, и в начальной школе в частности, рассмотрены технологии работы психолога с агрессивными детьми в начальной школе, (арсенал методов и психодиагностических методик, предназначенных для выявления агрессивности детей младшего школьного возраста, основные подходы к коррекционной работы с агрессивностью, направления ее организации с самим ребенком, возможности привлечения ближайшего окружения ребенка (семья, учителя, сверстники). Пособие адресовано преподавателям высших и средних профессионально-педагогических заведений, педагогам-психологам, работникам сферы образования, студентам, обучающимся по направлению «Педагогика», «Психология», аспирантам, магистрам, педагогам системы повышения квалификации.

Подробнее

Во второй части пособия представлена система самостоятельной работы по каждой теме курса, призванная обеспечить детальную проработ-ку теоретического материала, выработку практических умений и навыков работы (подбор психодиагностических методик, анализ ситуаций, составле-ние рекомендаций, коррекционно-развивающих программ). В приложении содержится полное описание психодиагностических методик для работы с детьми в начальной школе, коррекционнно-развивающие программы, ин-формация для ведения профилактичеcкой работы по предупреждению дет-ской агрессии.

Подробнее

В учебном пособии обобщен и представлен опыт по подготовке студентов педагогических вузов к работе с агрессивными младшими школьниками. В первой части пособия представлен лекционный материал курса – изложены теоретические основы исследования агрессии и агрессивности – вообще, и в начальной школе в частности, рассмотрены технологии работы психолога с агрессивными детьми в начальной школе, (арсенал методов и психодиагностических методик, предназначенных для выявления агрессивности детей младшего школьного возраста, основные подходы к коррекционной работы с агрессивностью, направления ее организации с самим ребенком, возможности привлечения ближайшего окружения ребенка (семья, учителя, сверстники). Пособие адресовано преподавателям высших и средних профессионально-педагогических заведений, педагогам-психологам, работникам сферы образования, студентам, обучающимся по направлению «Педагогика», «Психология», аспирантам, магистрам, педагогам системы повышения квалификации.

Подробнее

Во второй части пособия представлена система самостоятельной работы по каждой теме курса, призванная обеспечить детальную проработ-ку теоретического материала, выработку практических умений и навыков работы (подбор психодиагностических методик, анализ ситуаций, составле-ние рекомендаций, коррекционно-развивающих программ). В приложении содержится полное описание психодиагностических методик для работы с детьми в начальной школе, коррекционнно-развивающие программы, ин-формация для ведения профилактичеcкой работы по предупреждению дет-ской агрессии.

Подробнее