LITMIR.BIZ

Пособие построено на аутентичных текстах средств массовой информации, которые отражают современные тенденции в жизни французского общества. Тексты снабжены переводом незнакомых слов, лингвострановедческими комментариями реалий, исторических событий. Представленные задания направлены на расширение знаний о французской культуре и обогащение словарного запаса. Пособие знакомит с традициями национальных праздников и развивает умение извлекать лингвострановедческую информацию из текстов. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата лингвистических направлений подготовки и других специальностей, где идет обучение французскому языку. Может быть полезно широкому кругу читателей, владеющих французским языком или изучающих его как первый или второй иностранный язык.

Подробнее

Идеи взаимосвязи языка и культуры оказались чрезвычайно плодотворными во второй половине XX – в начале XXI вв. в исследованиях языка, в которых ключевую позицию занимают такие понятия, как языковая (дискурсивная) личность, языковая (национальная) картина мира. В связи с этим началось последовательное внедрение культурологической проблематики в изучение функционирования языковой системы в образовательный процесс, прежде всего в обучение иностранным языкам. В данной монографии представлены статьи, отражающие интерес авторов к лингвокультурологической и лингвострановедческой проблематике и опубликованные в разные годы в научной печати и апробированные на различных международных конференциях как в России (Москва, Нижний Новгород, Тверь и др.), так и за рубежом (Бари – Италия, Лодзь, Гданьск – Польша, Гранада – Испания, Париж – Франция, Будапешт – Венгрия, Минск – Белоруссия). Язык издания – русский и французский. Монография ориентирована на широкий круг читателей, в том числе аспирантов, преподавателей-практиков, студентов бакалавриата и магистратуры.

Подробнее

Идеи взаимосвязи языка и культуры оказались чрезвычайно плодотворными во второй половине XX – в начале XXI вв. в исследованиях языка, в которых ключевую позицию занимают такие понятия, как языковая (дискурсивная) личность, языковая (национальная) картина мира. В связи с этим началось последовательное внедрение культурологической проблематики в изучение функционирования языковой системы в образовательный процесс, прежде всего в обучение иностранным языкам. В данной монографии представлены статьи, отражающие интерес авторов к лингвокультурологической и лингвострановедческой проблематике и опубликованные в разные годы в научной печати и апробированные на различных международных конференциях как в России (Москва, Нижний Новгород, Тверь и др.), так и за рубежом (Бари – Италия, Лодзь, Гданьск – Польша, Гранада – Испания, Париж – Франция, Будапешт – Венгрия, Минск – Белоруссия). Язык издания – русский и французский. Монография ориентирована на широкий круг читателей, в том числе аспирантов, преподавателей-практиков, студентов бакалавриата и магистратуры.

Подробнее