LITMIR.BIZ

Настоящая монография является научным произведением, основанным на синтезе эмпирического материала, предоставленного практическими специалистами (пенитенциарными педагогами и психологами), работающими в исправительных учреждениях ФСИН России, с осужденными тувинской этнической группы. В монографии коллективом авторов описаны традиции, религиозные предпочтения тувинского этноса, даны криминологическая, педагогическая, социальная и психологические характеристики этого народа, представлены рекомендации по организации работы с осужденными тувинской национальности, приведены инструменты психологической диагностики, в том числе и переведенные на тувинский язык наиболее значимые информационные психологические тесты, методы психологической коррекции. Необходимость данного исследования вызвана реальными трудностями исправительного воздействия на осужденных тувинской этнической группы в силу их национально-традиционных особенностей, посредственного владения русским языком и проблем коммуникаций. Монография адресована для начальствующего состава, администрации и педагогических работников из числа ППС образовательных организаций высшего образования и дополнительного профессионального образования МВД России, ФСБ России, и ФСИН России, обучающихся (в т.ч. курсантов, слушателей, адъюнктов) Будет интересна практическим специалистам исправительных учреждений, работающих с осужденными тувинской этнической группы, а также всем заинтересованным лицам. Ключевые слова: Федеральная служба исполнения наказания (ФСИН России), уголовно-исполнительная система (УИС), режим пенитенциарного контроля, уголовно-исполнительное воздействие, пенитенциарные учреждения, этнические группы осужденных, лица тувинской национальности, тувинский этнос, пенитенциарная педагогика.

Подробнее

Учебник представляет собой оригинальный интеллектуальный труд, посвященный экспертной психокоррекции в пенитенциарной сфере, на примере коррекционной работы с несовершеннолетними осужденными. В учебнике детально раскрывается положение о путях повышении эффективности исправительного (психолого-педагогического) воздействия на данную категорию осужденных. Коллективом авторов на основании ранее проведенных научных изысканий, представлены: в развернутом виде, профессиональная психокоррекция служебной деятельности пенитенциарных психологов и эффективность использования авторских программ коррекционной работы с осужденными лицами данной категории, а также уточнены научно-педагогические подходы к содержанию профессионально специализированных компетенций (ПСК) основанные на совокупности требований, обязательных при реализации основных профессиональных образовательных программ ВО и ДПО. В учебнике представлены: условия повышения эффективности прцесса психокоррективного воздействия на несовершеннолетних осужденных, рекомендации по применению психолого-педагогических приемов в работе с осужденными, диагностические методики для определения профиля личности, данной категории осужденных. Учебник предназначен практикующим пенитенциарным педагогам, психологам и социологам, для совершенствования теоретических и практических положений по разработке программ психолого-педагогической коррекции для несовершеннолетних. Учебник адресован действующим сотрудникам, а также начальствующему составу, администрации и педагогическим работникам из числа ППС ведомственных образовательных организаций высшего образования и дополнительного профессионального образования МВД России и ФСИН России обучающимся (в т.ч. курсантам, слушателям, адъюнктам), осуществляющим обучение по специальности 40.05.02 «Правоохранительная деятельность» и 37.05.02 «Психология служебной деятельности»), а также всем заинтересованным лицам.

Подробнее

Учебник представляет собой оригинальный интеллектуальный труд, посвященный экспертной профилактике в правоохранительной деятельности (психолого-педагогический аспект), на примере проведения экспертами (специалистами) коррекционной работы с сотрудниками правоохранительных органов, выполнявших служебно-боевые задачи по противодействию терроризму. Коллектив авторов на основании ранее проведенных научных изысканий (эмпирический материал исследования, на базе структурных подразделений МВД России) представил в развернутом виде профессиональную психокоррекцию деятельности экспертов. В соответствии с Приказом Минобрнауки России "Об утверждении ФГОС ВО, по специальностям 40.05.02 «Правоохранительная деятельность», 40.03.01 «Юриспруденция» и 37.05.02 «Психология служебной деятельности» уточнены научно-педагогические подходы к содержанию профессионально специализированных компетенций и эффективности использования авторских программ коррекционной работы (психолого-педагогический аспект) с личным составом правоохранительных органов. Учебник предназначен профильным экспертам, практикующим педагогам и психологам в целях совершенствования теоретических и практических предложений по разработке программ психолого-педагогической коррекции для сотрудников правоохранительных органов, выполняющих профессиональные задачи по пресечению преступлений против общественной безопасности (экстремистской и террористической направленности). Учебник адресован действующим сотрудникам, а также начальствующему составу, администрации и педагогическим работникам из числа ППС ведомственных образовательных организаций высшего образования и дополнительного профессионального образования МВД России, ФСБ России, ФСИН России, ФСО России и обучающимся (в т.ч. курсантам, слушателям, адъюнктам), по специальности 40.05.02 «Правоохранительная деятельность», 40.03.01 «Юриспруденция» и 37.05.02 «Психология служебной деятельности»), а также всем заинтересованным лицам. Ключевые слова: феномен психологических изменений, трансформация психологических характеристик, психокоррекционная работа, психолого-педагогическая подготовка, анализ, программа, эксперт, экспертная профилактика, экстремальность, правоохранительная деятельность, служебно-боевая задача

Подробнее