LITMIR.BIZ

Работа посвящена анализу насильственных сексуальных престу-плений, анализируются проблемы квалификации деяний, предусмотренных ст. 131, 132 и 133 УК РФ. Исследуются уголовно-правовые аспекты насильственных сек-суальных преступлений. Глубокий теоретический анализ и анализ судебной практики, исследование зарубежного уголовного законодательства позволили не только выявить существующие проблемы, но и предложить возможные законодательные пути совершенствования уголовного зако-нодательства. Монография будет интересна специалистам в области уголов-ного права, юристам-практикам, преподавателям, студентам и всем тем, кто интересуется вопросами уголовного права.

Подробнее

В сборнике представлены результаты научно-исследовательской деятельности профессорско-преподавательского состава кафедры интеллектуальных прав института экономики и права ФГБУ ВО "МИРЭА – «Российский технологический университет» (РТУ МИРЭА). Тематика исследований отражает широкий спектр теоретических и практических проблем юридической науки, различные подходы, источники и методы познания. Глубокий теоретический анализ и анализ судебной практики, исследование зарубежного законодательства позволил не только выявить существующие проблемы, но и предложить, в некоторых случаях, возможные законодательные пути совершенствования законодательства. Указанная работа будет интересна специалистам в области теории права, конституционного права, гражданского права, права интеллектуальной собственности, трудового права, уголовного права, оперативно-розыскной деятельности и криминологии. Сборник адресуется юристам-практикам, преподавателям, студентам и тем, кто интересуется вопросами права.

Подробнее

В работе представлен многолетний опыт преподавания составителя в системе высшего профессионального образования, он показывает, что одним из главных, если не основным, препятствием на пути овладения студентами соответствующих знаний и навыков по избранной специ-альности является неумение вчерашнего выпускника средней школы освоиться в новом для него статусе и самостоятельно организовать свой процесс обучения. Весьма распространенной ошибкой студентов, особенно очной формы обучения, является пассивное отношение к обучению в вузе, когда обучающийся, попадая к тому же в условия вузовской отно-сительной свободы, в основном ожидает работы с ним преподавательского состава и администрации института. Глубокий теоретический и практический анализ собственного педагогического опыта и научных разработок других педагогов позволил предложить оптимальные способы организации собственного процесса обучения и помочь студентам юристам в освоении соответствующих наук. Работа будет полезна бакалаврам-юристам, магистрантам, изучающим юриспруденцию и многим другим, интересующимся вопросами преподавания и обучения.

Подробнее