LITMIR.BIZ

LITMIR.BIZ

[email protected]
  • Главная
  • Быстрый поиск
  • Категории
  • Авторы
  • Серии
  • Издательства
  • Главная
  • Состояние системы дошкольного образования в России. Социологические аспекты
  • Новинки
    Последние поступления
  • Популярные
    Самые просматриваемые
  • Наши рекомендации
    Лучшие по версии сайта
ТОП просматриваемых книг сайта:

Состояние системы дошкольного образования в России. Социологические аспекты. И. И. Комарова

Управление, подбор персонала. Мониторинг. Образование. Кадры
Состояние системы дошкольного образования в России. Социологические аспекты - И. И. Комарова Мониторинг. Образование. Кадры
Скачать
Читать онлайн

Информация о книге

Название Состояние системы дошкольного образования в России. Социологические аспекты

Год выпуска 2020

isbn 978-5-85006-286-6

Автор произведения И. И. Комарова

Жанр Управление, подбор персонала

Серия Мониторинг. Образование. Кадры

Издательство РАНХиГС



Аннотация

Обеспечение доступности и высокого качества дошкольного образования является важной государственной задачей, для достижения которой необходимо выявление проблем функционирования дошкольных образовательных организаций в современной России. С этой целью Центр экономики непрерывного образования (ЦЭНО) РАНХиГС совместно с Международной педагогической академией дошкольного образования (МПАДО) провели социологическое исследование о состоянии системы дошкольного образования в России. В ходе исследования были собраны данные относительно широкого круга проблем и аспектов функционирования ДОО: переполненность групп, недостаточная профессиональная подготовка для надлежащей работы в ДОО, несоответствие предметно-развивающей среды потребностям для реализации образовательных программ и необходимость в дополнительных расходах на ее обеспечение, отсутствие условий для детей раннего возраста, для реализации инклюзивного образования, наличие существенной нагрузки по формированию отчетности о деятельности дошкольной образовательной организации и др. Книга адресована специалистам в области управления дошкольным образованием.