LITMIR.BIZ

Скачать книгу

примеру старшин стали обливаться холодной водой и перед отбоем.

      В это время по роте прошел слух, что в школе работает военная прокуратура. Двое ребят на той пересылке, где мы были, умерли впоследствии в госпитале от пневмонии.

      Из нашей роты на допрос вызывали нескольких человек, и они рассказали, в каких условиях там жили.

      – Может посадят кого из тех гадов, – сказал в курилке по этому поводу Вовка.

      – А родителям каково? – добавил кто-то из ребят. – Отправляли живых, получат в гробах мертвых.

      Из специальных дисциплин нам читали устройство подводной лодки (Иванов), торпедное и минное оружие (Захаров с Сомряковым), устройство торпедных аппаратов (Мальцев) а также борьбу за живучесть (Лойконен и Костылев).

      Кабинет УПЛ*находился на первом этаже и впечатлял своим видом. У одной боковой стены, находился длиной в пять метров, макет дизельной подводной лодки 641-го проекта, выполненный в разрезе. Внутри были видны все семь отсеков, центральный пост, вооружение, а также механизмы.

      Она являлась океанской, имела возмещение порядка 2000 тонн, глубину погружения 280 метров и скорость под водой 16 узлов. В носу и корме субмарины стояли 10 торпедных аппаратов (боезапас 20 торпед или 32 мины), автономность до 90 суток, дальность плавания в подводном положении 400 миль, а в надводном 2000 тысячи.

      Обслуживал ее экипаж от 70 до 77 человек. Офицеров, старшин и матросов.

      У противоположной стены, на подставках, стоял шестивесельный ял, со всем рангоутом* и принадлежностями.

      По периметру кабинет был увешан схемами и чертежами по предмету, впереди, за полированным столом сидел капитан 3 ранга, а в центре, за такими же, курсанты.

      Впрочем, на занятиях, сидел он мало. Ходил по дубовому паркету, излагая материал, и тыкал в наглядные пособия указкой. А мы внимали.

      Далее отвечал на вопросы (их задавали, представившись и встав), а в конце занятия непременно рассказывал историю из собственной практики. Она у каптри будь здоров. До перевода в школу служил командиром БЧ-3, а затем старпомом на подлодках. Сначала на Балтике, после в Заполярье.

      Именно от него мы впервые узнали о Карибском кризисе.

      Оказывается, был такой, в 1962-м, на Кубе.

      Тогда США разместили ядерное оружие в Турции, имея целью Советский Союз. Хрущев потребовал, – убрать, но Кеннеди отказался, типа «пошел на х…». Тогда наши тайно доставили свое на Кубу, а еще послали к ее берегам несколько подлодок КСФ* с атомными торпедами.

      Иванов, тогда еще лейтенант, служил на одной из них и был участником похода.

      Он рассказал, как шли туда через Северную Атлантику в штормовых условиях и тропическую жару, когда температура в отсеках достигала 50 градусов, как прорывали американскую систему ПЛО*, корабли и самолеты которой, взрывали по курсу глубинные бомбы, понуждая к всплытию, как выполнили поставленную задачу.

      Мы слушали, открыв рты. Все казалось фантастикой.

      – И эти лодки были именно 641-го проекта, на который мы вас готовим,– помню, сказал тогда командир. – Так что

Скачать книгу