Pedagogika ogólna - Bogusław Śliwerski

Скачать книгу

W poszukiwaniu istoty wychowania – studia nad literaturą przedmiotu, w: Rozmowy o wychowaniu: kontrowersje, spory, dyskusje, red. J. Rutkowiak, Gdańsk: Wydawnictwo UG 1992, s. 27–28.

      12

      M. Lewartowska-Zychowicz, Między pojęciem a kategorią (perspektywa dynamicznego ujmowania wiedzy o wychowaniu), Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls” 2001, s. 8.

      13

      J. Górniewicz, Kategorie pedagogiczne. Odpowiedzialność. Podmiotowość. Samorealizacja. Tolerancja. Twórczość. Wyobraźnia, Olsztyn: Wydawnictwo UWM 1997.

      14

      H. Muszyński, Wstęp do metodologii pedagogiki, Warszawa: PWN 1971.

      15

      Tenże, Zarys teorii wychowania, Warszawa: PWN 1977, s. 7.

      16

      Tamże, s. 22.

      17

      H. Muszyński, Wokół definicji wychowania, „Człowiek i Społeczeństwo”, t. VII: Wychowanie we współczesnym społeczeństwie, red. M. Tyszkowa, Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM 1990, s. 7.

      18

      Tamże, s. 16.

      19

      Tamże, s. 12.

      20

      F. W. Kron, Pedagogika. Kluczowe zagadnienia. Podręcznik akademicki, przeł. E. Cieślik, Sopot: GWP 2012, s. 17.

      21

      M. Lewartowska-Zychowicz, dz. cyt., s. 8.

      22

      K. Kotłowski, Podstawowe prawidłowości pedagogiki, Wrocław – Warszawa – Kraków: Zakład Narodowy im. Ossolińskich 1964, s. 6.

      23

      A.M. de Tchorzewski, Pedagogika ogólna czy metapedagogika?, w: Pedagogika ogólna. Tradycja – teraźniejszość – nowe wyzwania, red. T. Hejnicka-Bezwińska, Bydgoszcz: Wydawnictwo Uczelniane WSP 1995, s. 155; J. Rutkowiak, Pedagogika ogólna a struktura i jakość wiedzy o wychowaniu, tamże; S. Palka, Aktualne sposoby uprawiania pedagogiki ogólnej w Polsce.

      24

      W. Starnawski, Prawda jako zasada wychowania. Podstawy pedagogii personalistycznej w nawiązaniu do myśli Karola Wojtyły – Jana Pawła II, Warszawa: Wydawnictwo UKSW 2008, s. 49.

      25

      T. Hejnicka-Bezwińska, Pedagogika ogólna, Warszawa: WAiP 2008, s. 493.

      26

      W. Starnawski, dz. cyt., s. 54.

      27

      Tamże, s. 27.

      28

      M. Łobocki, Metody badań pedagogicznych, Warszawa: PWN 1978, s. 23–24.

      29

      Zob. Wychowanie. Pojęcia. Procesy. Konteksty. Interdyscyplinarne ujęcie, red. M. Dudzikowa, M. Czerepaniak-Walczak, t. 1: Istota i sens wychowania – wokół kontekstów i znaczeń, t. 2: Ku czemu wychowywać w nieprzejrzystym świecie, t. 3: O praktykach wychowania – co wzbogaca, co zubaża wychowawcę, Gdańsk: GWP 2007; t. 4: Ku demokracji poprzez edukację, Gdańsk: GWP 2008; t. 5: Codzienność w szkole. Szkoła w codzienności, Sopot: GWP 2010.

      30

      M. Dudzikowa, M. Czerepaniak-Walczak, dz. cyt., s. 13.

      31

      A. Kożyczkowska, Socjalizacja – wychowanie – psychoterapia. Pytanie o nowe relacje (z perspektywy wędrowca), w: Gdańskie rodowody pedagogiczne. Geneza – kontynuacje – inspiracje – przemieszczenia znaczeń wychowawczych, red. E. Rodziewicz, K. Rzedzicka, E. Zalewska, Gdańsk: Wydawnictwo UG 2004.

      32

      P. Piotrowski, Idea rozwoju moralnego jako przedmiot badań teorii wychowania. Rekonstrukcja i analiza współczesnych koncepcji, nieopublikowana praca doktorska napisana pod kierunkiem prof. dr. hab. Józefa Górniewicza, Uniwersytet Warmińsko-Mazurski, Olsztyn 2010.

      33

      Tamże, s. 158–159.

      34

      B. Śliwerski, Program wychowawczy szkoły, Warszawa: WSiP 2001; tenże, Teorie wychowania, w: Pedagogika, t. 4: Subdyscypliny i dziedziny wiedzy o edukacji, red. tegoż, Sopot: GWP 2010, s. 209–238; tenże, Myśleć jak pedagog, Sopot: GWP 2010.

      35

      M. Łobocki, Wstęp, w: Psychologia humanistyczna a wychowanie, red. tegoż, Lublin: Wydawnictwo UMCS 1994, s. 5.

      36

      B. Śliwerski, Podstawowe prawidłowości pedagogiki, Warszawa: Wydawnictwo APS 2011.

      37

      Rozdział ten powstał na podstawie fragmentów rozdziału Teorie wychowania z podręcznika Pedagogika [B. Śliwerski, Teorie wychowania, w: Pedagogika, t. 4: Subdyscypliny i dziedziny wiedzy o edukacji, red. tegoż, Sopot: GWP 2010, s. 209–238].

      38

      J. Michálek, Topologie výchovy. Místo výchovy v životě člověka, Praha: Oikoymenh 1996, s. 13.

      39

      J. Bagrowicz, S. Jankowski, „Pan Bóg twój, wychowuje ciebie” (Pwt 8,5). Studia z pedagogiki biblijnej, Toruń: Wydawnictwo UMK 2005, s. 17.

      40

      Tamże, s. 33.

      41

      N. Pelcová, Vzorce lidství. Filosofie o člověku a výchově, Praha: ISV 2001, s. 29.

      42

      Tamże, s. 14.

      43

      S. Kunowski, Podstawy współczesnej pedagogiki, Łódź: Wydawnictwo Salezjańskie 1981.

      44

      R. Palouš, K filozofii výchovy. Východiska fundamentální agogiky, Praha: SPN 1991, s. 79.

      45

      V. Štverák, Obecná a srovnávací pedagogika, Praha: Univerzita Karlova 1997, s. 55.

      46

      Tamże, s. 57.

      47

      I. Kant, O pedagogice, przeł. D. Sztobryn, Łódź: Dajas 1999, s. 41–43.

Скачать книгу