Управление человеческими ресурсами - Игорь Ковалевич

Скачать книгу

дополнительное образование;

      − специальные виды образования;

      − экстернатные формы получения образования, семейное образование, самообразование;

      − высшее образование.

      Модельные варианты механизма развития человеческих ресурсов края.

      К ним относятся:

      − финансово-экономические, инвестиционные, индустриальные механизмы развития;

      − профессиональные механизмы развития;

      − экспертно-консультационное обеспечение развития;

      − стандартизация;

      − инновационная и экспериментальная работа;

      − информатизация и телекоммуникация;

      − повышение квалификации преподавательских кадров.

      Управление развитием человеческих ресурсов.

      − обеспечение межотраслевого взаимодействия в процессах развития человеческих ресурсов;

      − оптимизация (горизонтальная и вертикальная) структур управления, имеющих отношение к развитию человеческих ресурсов;

      − формирование общественной составляющей в управлении человеческими ресурсами.

      1.3. Системный подход к проблемам управления

      Процесс научного познания, как известно, включает в себя процедуры смыслового наполнения понятийного аппарата. Это особенно важно, когда речь идет о понятиях, обозначающих сложные, многоаспектные, динамичные, многоуровневые системы. Данный раздел учебника посвящен описанию исходных понятий «социальная система» и «информатизация» в философском и общенаучном аспектах, что в дальнейшем составит общую методологическую основу проводимого нами исследования и позволит в последующих разделах проанализировать эмпирический материал на достаточно строгих научных основаниях.

      Названным понятиям посвящено большое количество работ, однако их использование при анализе конкретных социальных процессов требует учета ряда моментов. Во-первых, следует иметь в виду, что понятийный аппарат социального знания не всегда строг, порой метафоричен; во-вторых, что существующие разночтения в понимании смыслов тех или иных понятий связаны с особенностями изучаемого объекта и могут зависеть как от целей, так и от контекста исследования.

      В окружающем нас мире системно всё, что каждый из нас ощущает интуитивно. С понятием «система» тесно связан целый круг общенаучных и философских понятий, имеющих долгую историю развития. К ним относятся такие понятия, как свойство, отношение, связь, подсистема, элемент, окружающая среда, часть, целое, целостность, структура и др. Их нельзя определить обособленно, независимо друг от друга, все они образуют некую концептуальную систему, компоненты которой взаимосвязаны.

      Термин «система» в наиболее широком смысле используется для описания самых различных явлений и трактуется как правильность в расположении частей, конкретный порядок, форма устройства, организация деятельности и т. д.

      Теория систем как наука использует более строгое определение термина «система». Главное в этом определении то, что

Скачать книгу