LITMIR.BIZ

Скачать книгу

отражения в процессах деятельности индивидов (Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975).

      Деятельностный подход в процессе развития теории и методики физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры является методологическим принципом, определяющим технологии обучения, структуру и функциональные отношения между субъектами образовательного процесса, коммуникативные деятельностные связи между преподавателем и студентами, синергетическую систему обучения, обладающую тенденцией саморазвития.

      В ходе обучения осуществляется познавательная, коммуникативная и регулирующая функции дидактического управления, с помощью которых реализуются целевая траектория образовательного процесса, содержательные и процессуальные связи субъектов учебной деятельности, регулируется движение учебной информации.

      1.2.2. Деятельность

      Установление содержания профессиональной компетентности преподавателей и студентов по направлению «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры» обосновывается нами с позиций психологической теории деятельности, конкретно – с позиций психологической функциональной системы деятельности, которая в общем виде описывает основные функциональные задачи любой деятельности.

      Можно зафиксировать, по крайней мере, четыре различных смысла, которые вкладываются в понятие «деятельность»:

      1) деятельность как совокупность результатов и последствий – продуктов, достижений, произведений и т. п. В этом понимании деятельность предстает как производство;

      2) деятельность как процесс преодоления трудностей, как решение проблем и задач, как средство их решения. В этом смысле деятельность предстает как труд в истинном смысле этого слова;

      3) деятельность как процесс самоизменения человека в ходе изменения обстоятельств своей жизни. Так понимаемая деятельность – это самодеятельность;

      4) деятельность как таковая, вне ее результативности, как способ отношения к условиям своей жизни, как деяние. Здесь деятельность – это практика.

      Именно практика выступает предметом философского анализа.

      Деятельность – динамическая система взаимодействий субъекта с миром, в процессе которых происходят возникновение и воплощение в объекте психического образа и реализация опосредованных им отношений субъекта в предметной действительности.

      Основная характеристика человека в обществе – его способность к реализации некоторой деятельности:

       деятельность – преобразование человеком свойств объекта, требующее использования специальных средств;

       деятельность – человеческая форма активности, выражающаяся в целенаправленном преобразовании им природной и социальной действительности;

       деятельность – целеустремленная

Скачать книгу