Как приручить время? 32 идеи тайм-менеджмента для детей - Алёна Попова

Скачать книгу

с «плюшками» и заданиями. Я хотела, чтобы такой календарь можно было использовать круглый год. Подумав, я решила вместе со своей бабушкок пошить такой календарь.

      Мы взяли плотное полотно размером 70х75 см, все лоскутки, которые у нас были, и заготовили 31 разноцветный кармашек размером 10х10 см. Пришили их в 5 рядов. Получилось в каждом ряду по 7 кармашков (дней недели) и в последнем – 3. Рядом с тремя также был пришит большой карман размером 14х34 см.

      Я распечатала на принтере цифры от 1 до 31 и названия месяцев (можно вырезать из старого календаря на плотной бумаге). Все это наклеила на картон и обернула скотчем (можно заламинировать).

      Как мы им пользуемся:

      – при смене сезона обсуждаем, какое время года прошло (и какие месяцы там были), а какое будет (с какими месяцами);

      – проговариваем, какие месяцы вообще мы знаем;

      – какой месяц наступает, какой будет после него, а какой был до;

      – развешиваем цифры согласно календарю (тем самым считаем до 28—31);

      – отмечаем дни рождения или памятные даты (мы используем цветные закладочки, но можно придумать что-то свое – рамочку для цифры, наклейку и т. п.) – и это тоже часть планирования, когда ребенок знает о праздновании дня рождения мамы, папы или своего. При вопросе «Сколько дней осталось до моего дня рождения?» можно ответить: «Пойди посчитай, сколько циферок до красной наклеечки!» – и он сможет сделать это САМ;

      – обсуждаем, какие дни недели знаем, какой день сегодня/завтра/был вчера;

      – каждый вечер снимаем цифру прошедшего дня и убираем в большой кармашек.

      Только не думайте, что все обсуждается одномоментно, и не ждите от ребенка, что все это он расскажет вам сам.

      Конечно:

      – первое время больше говорит мама (папа);

      – выдаем информацию порционно;

      – каждый раз стараемся вместе обсудить то, чего ребенок еще не усвоил, и даем ему самому рассказать то, что он уже хорошо знает;

      – наблюдаем за интересом ребенка: идем «наряжать» календарь, когда малыш в бодром и хорошем расположении духа, сворачиваем разговор, если видим, что интерес утерян.

      Если ребенок потерял интерес в середине разговора, не расстраивайтесь: ему еще сложно концентрировать свое внимание продолжительное время. Однако и прерываться на полпути не стоит. Завершите работу с календарем самостоятельно, проговаривая вслух свои действия: считайте, говорите, название какого месяца вы сейчас прикрепляете к календарю.

      Будьте уверены: на подкорку малыша все записывается!

      Жаль, всего семь дней в неделе —

      Дел навалом у Емели:

      В ПОНЕДЕЛЬНИК на печи

      Протирает кирпичи.

      Не скучает и во ВТОРНИК —

      Он плетет слону намордник.

      Языком молотит в СРЕДУ

      И баклуши бьет соседу.

      После дождичка в ЧЕТВЕРГ

      Он пускает фейерверк.

      ПЯТНИЦА – тяжелый день:

      Тень наводит на плетень.

      И СУББОТА не суббота:

      У него на мух охота.

      Но седьмой настанет день —

      Сдвинет шапку набекрень…

      Потому что ВОСКРЕСЕНЬЕ —

      Это

Скачать книгу