История анимации - Наталья Кривуля

Скачать книгу

– всё это помогает в овладении профессиональными навыками. Программа рассчитана на один семестровый срок обучения (9 семестр 5-го курса). Она дает поэтапное представление знаний в соответствии с историческим развитием искусства анимации.

      Требования к уровню освоения дисциплины

      По окончании изучения дисциплины «ИСТОРИЯ АНИМАЦИИ» слушатель должен:

      1. Иметь представление об этапах развития мировых анимационных школ и аниматографических промышленностей;

      2. Знать основные художественные направления и стили;

      3. Уметь применять теоретические знания на практике;

      4. Владеть методиками анализа экранных произведений, знанием экранного и литературного материала, способами работы с учебным материалом.

      Формы контроля по дисциплине.

      Критерии оценки знаний, умений, навыков.

      Оперативный контроль знаний студентов по дисциплине «История анимации» осуществляется на каждой лекции с помощью вопросов на понимание материала лекционного курса.

      Текущий контроль. Осуществляется в ходе учебного процесса и консультирования студентов по результатам выполнения самостоятельных теоретических работ.

      Итоговый контроль. Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен экзамен, который проводится в форме устного ответа, дополняемого предварительным представлением теоретических работ, которые выполняются в процессе освоения предмета (промежуточные курсовые работы по темам). Оценка за экзамен является итоговой по дисциплине и проставляется в приложение к диплому.

      Итоговая оценка складывается:

      50 % – курсовая работа, выполняемая по итогам изучения основных тем дисциплины;

      50 % – экзамен, предполагающий устный ответ на контрольные вопросы, соответствующие темам теоретического цикла.

      Раздел 2

      Содержание дисциплины

      Тема 1

      Введение в предмет. Протоформы анимации. Пионеры анимации

      Виды, формы функционирования и технологии анимации. Природа анимационного фильма. Понятие пространства, времени и героя в анимационном фильме. От «театров изображений» и оптических игрушек к первым киносеансам. Принципы восприятия и законы построения анимационного изображения, понятие фазы и компоновки при анализе анимационного движения. Эксперименты в области анимации до появления кинематографа. Творчество Э. Рейно и его «Оптический театр».

      Зарождение анимации как вида экранного искусства: от оптического аттракциона к экранному трюку и театральному показу. Творчество пионеров мировой анимации – Ж. Мельеса, С. Блэктона, А. Купера, А. Смита, С. де Шомона, Э. Коля, У. Мак-Кея, Вл. Старевича.

      Контрольные вопросы

      1. Какие виды анимации существуют?

      2. Какие формы функционирования анимационных произведений существуют?

      3. На какие группы можно подразделить анимационные

Скачать книгу