ТОП просматриваемых книг сайта:
Сказка о говорящем замке. Алена Гаркавенко
Читать онлайн.Название Сказка о говорящем замке
Год выпуска 0
isbn 9785449007599
Автор произведения Алена Гаркавенко
Издательство Издательские решения
Волшебник построил для своей семьи замок. Но не простой, а волшебный. Это был живой замок. Он умел говорить, мог сделать человека невидимым, перемещаться в разные места, а также, многие другие вещи.
Время шло. И сыновья волшебника стали взрослыми. Один из них был очень похож на отца. Многому научился у него. А другой сын не был похожим на отца и поэтому очень завидовал брату.
Однажды ночью он вошел в комнату брата и хотел уничтожить его с помощью волшебной силы. Он подошел к кровати, где его родной брат видел чудесные сны, взмахнул руками, приготовился выпустить в брата смертельный луч.
А в это время замок предупредил волшебника о том, что один из его сыновей собирается убить другого. Волшебник очень забеспокоился. Он никак не мог ожидать, что такое случится в его семье. Тогда волшебник помчался в комнату сына.
– Что ты делаешь, сынок?! Остановись!
– Поздно, отец.
– Зачем ты это делаешь?
– Потому что ты его любишь больше, чем меня.
– Это не так, сын. Я одинаково люблю вас обоих.
– Не обманывай меня, отец. Мой брат похож на тебя, как две капли воды, и потому его ты любишь больше. Я должен уничтожить его.
И тут заговорил замок:
– Как ты смеешь так себя вести?! Это ведь твой родной брат. Ты предал его. Ты предал нас всех. Но ты не сможешь совершить то, что задумал, потому что я не дам тебе этого сделать. Ты стал злым и жестоким. Поэтому тебе здесь не место. Но я дам тебе право на выбор. Или ты исправляешься и продолжаешь мирно жить с нами, или же покидаешь нас.
– Ах вот как?! Вы меня выгоняете?! Ну, хорошо, я уйду. Но я еще вернусь и уничтожу вас всех. Я вам это обещаю. А если мне не удастся, то это сделает мой сын, внук или правнук. Вы вечно будете в опасности!
Сказав так, он исчез. С тех самых пор стало зарождаться зло. Второй сын волшебника сделался колдуном. И начал совершать разные нехорошие поступки. А первый, наоборот, продолжал дело своего отца. Он стал добрым волшебником. Затем у братьев появились семьи, родились дети. А у тех детей тоже появились дети. Из поколения в поколение стали передаваться навыки волшебства и колдовства. И зло продолжало враждовать с добром.
Глава 2. Встреча с прошлым
С тех самых пор прошло очень много времени. О тех волшебниках больше никто ничего не слышал, никто их не видел. А тот замок существует и по сей день. О нем ходят разные легенды. Может, что-то из этих легенд является правдой, а что-то – выдумкой. А может, все это всего лишь красивая сказка, и никаких волшебников на свете не существует.
А началось все в одном маленьком городке. В пятницу ученики пришли в школу на занятия. Уроков в этот день было меньше, чем всегда, так как следующий день – выходной.
Начался последний урок. В десятом классе это был урок литературы. Учительница задавала ребятам выучить стихотворение. И сегодня его нужно рассказать. Вот уже несколько учеников рассказали стихотворение, и получили оценки. Теперь настал черед Леси. Она вышла на середину класса, остановилась возле учительского стола и начала рассказывать. Она произнесла несколько фраз. И тут произошло вот что. Леся резко перестала читать стихотворение, ее взгляд устремился куда-то вдаль, а сама она стояла неподвижно, как вкопанная. Так продолжалось около минуты. А когда девочка вернулась в реальность, она увидела возле себя школьную медсестру, учительницу литературы, классного руководителя и своих одноклассников, столпившихся вокруг нее.
– Леся, что с тобой? – спросила медсестра.
– Я не знаю. Это что-то вроде видения.
– Что ты видела?
– Не помню. Ничего не помню.
– А это у тебя в первый раз?
– Нет, не в первый. Вот уже несколько дней со мной все это происходит.
Тут в разговор вмешалась Полина, ее одноклассница:
– Леся, попробуй вспомнить, что ты видела.
– Не могу, Полина. Я уже пыталась это сделать – ничего не получается.
Медсестра не могла понять, в чем дело. Она не знала, что произошло с этой ученицей. И потому решила, что у девочки не все в порядке с психикой. И посоветовала обратиться к врачу. А затем медсестра вышла из класса.
Анатолий Петрович, классный руководитель, решил остаться и посмотреть, как дальше пройдет урок. Он прошел в конец класса, сел на свободное место и стал наблюдать за происходящим. Это был строгий человек, он никогда не прощал непослушания. Анатолий Петрович не любил детей и относился к ним не очень хорошо. Ученики, конечно, чувствовали такое отношение