Возрастная психология: конспект лекций - Марина Хилько

Скачать книгу

возрасте от рождения до 1 года отмечается непосредственное эмоциональное общение ребенка со взрослыми. Новообразование – потребность в общении и хватании.

      2. В возрасте от 1 года до 3 лет присутствует предмет-но-манипулятивная деятельность. Новообразование – самосознание («Я сам»).

      3. Детям дошкольного возраста (от 3 до 6 лет) присуща игровая деятельность, сюжетно-ролевая игра. Новообразования – появляется внутренняя позиция школьника, возникают произвольное поведение, личностное сознание, соподчинение мотивов, первичные этические инстанции, первый схематический абрис цельного детского мировоззрения.

      4. Учебная деятельность отмечается у детей младшего школьного возраста (от 6 до 10 лет). Новообразования – идет интенсивное интеллектуальное развитие, «память становится мыслящей, а восприятие думающим», создаются предпосылки к развитию чувства взрослости.

      5. Подростковый возраст (от 10–11 до 14–15 лет) характеризуется общением, которое распространяется на различные виды деятельности: трудовую, учебную, спортивную, художественную и др. Новообразованиями являются: появление чувства взрослости, склонность к рефлексии, самопознанию, интерес к противоположному полу, половое созревание, повышенная возбудимость, частая смена настроения; идет развитие волевых качеств, появляется потребность в самоутверждении, самоопределении. Смена ведущей деятельности ведет к наступлению кризиса в развитии. Это связано с тем, что потребности ребенка меняются, но он еще не в состоянии их удовлетворить.

      Конец ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

      Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

      Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

      Примечания

      1

      Р. Б. Кеттел (1905–1997) англо-американский психолог, известный своими работами в области экспериментальной психологии мышления и личности с использованием математических методов анализа, в том числе факторного анализа. Создатель первого экспериментально обоснованного теста личности (шестнадцатифакторный тест Кеттела).

      2

      Д. Векслер (1896–1981) – американский психолог, создатель известных тестов интеллекта для детей и взрослых.

      3

      Сублимация – один из механизмов, благодаря которому запретная сексуальная энергия переносится на виды деятельности, приемлемые для индивида и общества, в котором он живет.

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

Скачать книгу