LITMIR.BIZ

Скачать книгу

сродни латыни – полезно для самооценки и в принципе может пригодиться, но точно не гарантирует, что вы станете востребованным специалистом?

      Начну с конца: владение академическим рисунком не влияет напрямую на вашу востребованность, если только вы не хотите быть востребованы в самой академической среде, например преподавать. Для дизайнеров, иллюстраторов и художников владение этим навыком уже давно не критерий.

      В то же время академический рисунок налаживает связь между головой и рукой, дает основные средства изображения объема и пространства, учит аккуратности и усидчивости, а еще пространственному мышлению – умению покрутить объект в уме. Я рад, что эти навыки у меня есть, они здорово помогают рисовать и объяснять. Думаю, что они будут актуальны, пока люди вообще изображают что-то, похожее на настоящие объекты, – не обязательно вазы и не обязательно карандашом. А раз так, значит, академический рисунок точно не латынь, и обучение ему имеет смысл.

      Другое дело – постановки, натура и место красоты в академической программе. С этим связаны сложные вопросы, из-за которых весьма эффективная система воспринимается сейчас многими как реликт. Но это тема для отдельного разговора.

      Георг Кольбе. Присевшая на корточки (набросок). 1913–1916

      © Музей Георга Кольбе, Берлин, Германия, CC-BY4.0

      Георг Кольбе. Сидящая (набросок). 1913–1916

      © Музей Георга Кольбе, Берлин, Германия, CC-BY4.0

      Дмитрий Кардовский. Натурщица. К картине «Самсон и Далила». 1902

      Р-4530. Кардовский Д. Н. Натурщица. К картине «Самсон и Далила». 1902. Бумага серая, уголь, цветной карандаш, 50×65

      © Научно-исследовательский музей при Российской академии художеств, Москва, Россия

      Эгон Шиле. Стоящая обнаженная, вид справа. 1918

      © Метрополитен-музей, Нью-Йорк, США

      Эгон Шиле. Обнаженная в черных чулках. 1917

      © Метрополитен-музей, Нью-Йорк, США

      В наше время личная рисовальная практика стала распространенным явлением не только среди профессиональных художников. Например, в Простую школу приходят рисовать люди совершенно разных профессий, возраста, навыков. Для кого-то это что-то вроде рисовальной зарядки, поддержания уровня необходимых навыков, для кого-то – способ отдохнуть от работы, получить новые впечатления, побыть в художественной среде, для кого-то – просто необычный досуг.

      Все эти люди, вне зависимости от своих целей, хотят рисовать точнее, интереснее, разнообразнее – процесс затягивает. Именно поэтому будет полезным рассказать о том, как развивать навыки натурного рисования фигуры: что можно рисовать, каким способом, какие цели ставить и как себя проверять.

      Дмитрий Горелышев. Набросок фигуры. Брашпен с черной тушью

      Как сделать практику интенсивнее

      Наброски включают наше внимание и тренируют смотрение, а это первичный момент творческого процесса. Подобно рукописному конспекту, они помогают

Скачать книгу