Управление дошкольным образованием - С. Ф. Багаутдинова

Скачать книгу

оятельном изучении дисциплины.

      В блоке «Теоретический материал курса» представлены конспекты лекций по всему курсу. Лекции структурированы по разделам и темам, каждый конспект сопровождается планом изложения лекционного материала, контрольными и проблемными вопросами, ряд конспектов – дополнительным материалом и перечнем основных понятий темы. В содержании конспектов использованы ссылки на источники «Списка рекомендуемой литературы».

      Блок «Практикум» включает планы семинарских и практических занятий с указанием вопросов для обсуждения, учебных и творческих заданий для студентов, списка литературы, необходимого для целенаправленной подготовки к занятию, критериев оценки занятий, методики их проведения. Практикум также содержит программу самостоятельной работы студентов, в которой предлагаются задания для самостоятельной работы в соответствии с темами курса, необходимая литература, требования к оформлению самостоятельной работы, критерии оценки. Задания для самостоятельной работы подразделяются на основные, дополнительные и повышенного уровня сложности.

      В блок «Дидактические материалы для контроля и самоконтроля усвоения учебного материала» включены примеры тестов по темам курса. Предложенные тестовые задания представляют выборку из трех вариантов аттестационных педагогических измерительных материалов по изучаемой дисциплине.

      В «Глоссарии» даны определения основных понятий, терминов курса в алфавитном порядке.

      «Список рекомендуемой литературы» подразделен на основные и дополнительные литературные источники. В содержании всего учебно-методического комплекса присутствуют ссылки на источники списка.

      1. Программа учебной дисциплины

      1.1. Цель, задачи, требования курса

      Цель курса: становление готовности к профессиональной управленческой деятельности в сфере дошкольного образования.

      Задачи курса:

      1) Рассмотреть со студентами нормативно-правовое обеспечение образования (в т. ч. дошкольного); научные и организационно-правовые основы управления дошкольным образовательным учреждением (ДОУ); особенности, состояние и опыт управления в данной сфере.

      2) Формировать у студентов понимание роли процесса управления в системе дошкольного образования, его влияния на качество функционирования и развития дошкольного образования и ДОУ.

      3) Развивать у студентов интерес к профессиональной управленческой деятельности.

      4) Закладывать у студентов умения работы с управленческой информацией и принятия управленческих решений.

      Требования к уровню освоения содержания курса:

      • знание нормативно-правовых и организационных основ деятельности ДОУ, социального опыта в сфере управления дошкольным образованием;

      • сформированность отношения к состоянию и опыту управления в сфере дошкольного образования;

      • наличие интереса к профессиональной управленческой деятельности;

      • сформированность начальных умений работы с управленческой информацией и принятия управленческих решений.

      Форма итогового контроля – экзамен.

      1.2. Содержание курса

Разделы курса:

      1) Нормативно-правовое обеспечение образования.

      2) Правовое регулирование в системе образования.

      3) Развитие системы дошкольного образования.

      4) Системный подход как методологическая основа управления ДОУ.

      5) Организационно-правовые основы управления ДОУ.

      6) Основы управленческой деятельности в ДОУ.

Темы и краткое содержание:

      1.1) Законодательство Российской Федерации в области образования. Понятие и общая характеристика системы российского образовательного законодательства. Системообразующие законодательные акты. Конституция Российской Федерации (РФ): роль в системе российского образовательного законодательства; о правах граждан на образование. Понятие и общая характеристика права на образование. Национальная доктрина образования в РФ: политический и правовой статус, основное содержание. Закон РФ «Об образовании»: структура, основное содержание, положения о дошкольном образовании. Образовательная политика РФ.

      1.2) Российское и зарубежные законодательства в области образования. Основные правовые акты международного образовательного законодательства (общая характеристика): Всеобщая декларация прав человека; Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах; Конвенция о правах ребенка. Соотношение российского и зарубежных законодательств в области образования: правовые семьи государств, основные источники права об образовании, роль законодательства разного уровня в регулировании системы образования.

      1.3) Модернизация педагогического образования в РФ. Нормативно-правовое

Скачать книгу